표준보육과정의 보육목적 및 목표

소개글

표준보육과정의 보육목적 및 목표에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 보육의 목적과 목표수립
2) 표준보육과정의 보육목적 및 목표
3) 보육과정의 목적 및 목표설정
4) 목표달성을 위한 내용 선정
5) 선정한 활동의 조직 및 실행
6) 표준보육과정의 구성 체계

본문내용

수 없는 영유아를 도와주고, 스스로 선택한 활동을 통해 영유아가 주도하고 실험해 보는 경험을 제공해야 한다.
④ 능동적인 상호작용
영유아는 자유로운 탐색을 통해 주변세계를 이해해 간다. 능동적으로 스스로 문제 상황을 파악해보고 해석하며 탐구과정을 거치면서 학습이 이루어진다. 지시적이고 훈련을 강조하기보다는 영유아가 적극적으로 상호작용 할수 있도록 도와야 한다.
⑤ 통합적인 보육활동
영유아의 사회적, 인지적, 정서적, 언어적, 신체적 발달이 통합적으로 이루어지도록 계획해야한다. 또한 활동영역 간에도 유기적으로 연결되어 통합되도록 한다. 가정, 기관, 지역사회가 연결되어 영유아를 둘러싼 주변세계의 경험을 모두 해볼수 있도록 한다.
⑥ 보육활동 간의 균형성
⑦ 자발적인 동기유발
6) 표준보육과정의 구성 체계
(1) 표준보육과정은 총 6개 영역 - 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험, 신체운동 및 기본생활 영역으로 구성되어있다.
: 사회, 언어, 인지, 정서, 신체발달 영역에서는 연령에 적합한 내용과 그 영역에서 영유아가 알아야 할 지식과 기술 및 태도를 포함하고 있으며 기본생활영역은 어린이집의 일상생활에서 결정적인 영유아의 건강, 안전, 영양 및 예절과 질서 등의 내용을 포함하고 있음
(2) 각 영역은 연령별 집단-만2세 미만영아, 만2세 영아, 만3~5세 유아으로 구분되어 있다.
: 연령에 따라 보육목표와 내용이 계열성 있게 경험되도록 기술되어 있음. 각 영역의 목표와 내용을 보고자 할 경우에는 연령별로 구분하여 볼 수 있음
(3) 각 연령집단 내의 보육내용은 1~3수준까지 세분화하였다.
: 수준이란 연령, 발달, 개인차를 포함하는 의미로 만2세 미만 보육내용은 3수준으로 되어있고 만2세 보육내용은 2수준, 만3~5세 보육내용은 3수준으로 되어 있음, 수준을 세분화 시킨 이유는 유아들의 개인의 발달적 차이를 고려하여 적절한 교육과정 내용을 적용하기 위함
(4) 보육교사를 위한 연령집단별 지침이 기술되어 있다
: 지침에는 해당연령의 교사가 반드시 알아야 하는 영유아의 발달적 지식, 물리적 환경구성방법, 지도방법, 지도시 유의점 등의 내용이 포함되어 있음
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사

키워드

놀이환경,   환경,   환경구성,   보육교사,   영유아발달,   아동발달,   표준보육과정,   보육,   표준보육과정의 구성 체계