다양한 영유아 보육 프로그램의 이론적 배경이 된 영유아 보육과정의 접근법은 학습과 발달에 관한 관점에 따라 성숙주의, 행동주의, 구성주의로 구별될 수 있다. 이론들의 특성에 각각 설명하고 표로 만들어 비교

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다양한 영유아 보육 프로그램의 이론적 배경이 된 영유아 보육과정의 접근법은 학습과 발달에 관한 관점에 따라 성숙주의, 행동주의, 구성주의로 구별될 수 있다. 이론들의 특성에 각각 설명하고 표로 만들어 비교 에 대한 보고서 자료입니다.

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다양한 영유아 보육 프로그램의 이론적 배경이 된 영유아 보육과정의 접근법은 학습과 발달에 관한 관점에 따라 성숙주의, 행동주의, 구성주의로 구별될 수 있다. 이들 이론들의 특성에 대해 각각 설명하고 표로 만들어 비교 제시하시오.

1)성숙주의
2)행동주의

◎ 유아발달 이론과 교수학습 ◎

본문내용

구조화 순서화 되고 학습원리에 근거한 조직적 교수
자발적 참여, 상호작용, 실험 학습, 탐구학습
유아-성인간에 민주적 상호작용이나 대화를 통한 내적, 심리적 중심으로 교육
간접적인 교수방법
장점
교육 프로그램은 유아에게 풍부하고 정서적으로 풍성한 환경을 제공함으로써 자기 표현을 충분히 하도록 도와주며, 성숙주의 관점은 ‘학습 준비도’의 개념을 이끌어 내었다. 조상으로부터 물려받은 유전인자에 의해 발달이 전개된다고 본 게젤의 성숙이론은 아동의 내적인 능력을 체계적인 연구방법을 사용하여 과학적으로 설명했다는 점에서 그 의의가 매우크다.
성격보다는 행동을 문제 삼으며, 행동의 변화를 성격의 구조에 의해서라기보다도 유전적 기초 위에 자극, 반응, 반응의 결과, 그리고 인지구조의 상호관계에 의해 설명하고 있다. 즉, 학습이론을 통해 행동의 변화를 설명하려고 한다. 따라서 신경증적인 행동을 포함한 모든 행동은 학습된 것으로 본다. 즉, 비정상적 행동과 정상적 행동은 똑같은 학습 원리에 의해 학습된다고 가정한다.
구성주의에서 지식이란 사물과 현상을 인식하는 주체에 의하여 주관적인 인지 행뒤와 사회문화적 상호작용을 통해 구성되어지고, 학습자는 적극적이며 자율적인, 와

키워드

보육교사,   보육사상,   사이버대학,   학점은행,   보육학개론,   성숙주의,   행동주의,   구성주의,   접근법