중2) <(지구과학) 수업설계 및 학습과제 분석, 수업지도안> Ⅵ. 지구의 역사와 지각변동 3. 지질구조는 어떻게 만들어 졌을까? 3) 대륙 이동의 증거 (대륙 이동의 증거 학습지도안, 대륙 이동의 증거 수업지도안)

소개글

중2) <(지구과학) 수업설계 및 학습과제 분석, 수업지도안> Ⅵ. 지구의 역사와 지각변동 3. 지질구조는 어떻게 만들어 졌을까? 3) 대륙 이동의 증거 (대륙 이동의 증거 학습지도안, 대륙 이동의 증거 수업지도안)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교재 및 단원명
2. 단원 분석

지구과학과 본시 학습 지도안

탐구 활동
[보충학습]
[심화학습]

본문내용

대륙이 아닐지도 모른다.
- 대륙이 움직이는 원동력을 설명하지 못하여 당시에는 인정받지 못하였다.
ppt,
플래시화면제시
전개
탐구학습2
10′
[탐구학습3가지주제]
- 식물화석의 분포
- 빙하의 분포
- 떨어진 지층의 비교
- 이세가지 주제를 가지고 모둠을 짠 다음 한 가지를 정하게 한다
- 모둠별로 제시된 자료를 가지고 토의한다.
- 토의한 다음 학습지에 있는 질문에 답을 달아본다.
- 모둠별로 한명을 정해서 토의한 내용을 발표하게 한다.
- 모둠별로 모여서 자기의견을 말한다.
- 학습지를 작성하고 발표자를 선정한다.
- 발표자는 나와서 발표한다.
-모둠별로 할 때 최대한 골고루 능력을 가질 수 있게 한다.
-교사는 최대한 개입을 하지 않는다.
학습지
정리
학습내용
요약
15′
* 같은종의 화석분포
- 글로솝테리스 화석
- 메조사우르스 화석
* 빙하의 분포
- 열대지방에서과거 빙하가 있었던 흔적이 있다.
ppt
정리
학습내용
요약
15′
-빙하의 이동방향과 암석표면에 긁힌 흠의 방향이 일치
* 지질학적 증거
- 아프리카의 케이프 산맥과 남아메리카의 아르헨티나에 있는 시에라 산맥의 지층이 지질학적으로 서로 많이 닮았다.
- 북아메리카 에팔라치아 산맥과 바다멀리 영국의 스코틀랜드에 있는 칼레도니아 산맥의 지층구조가 연속적
- 일반적으로 온대나 열대 지방에서 형성되는 석탄층이 현재 남극 대륙에서 발견
ppt
형 성 평 가
5′
- 형성평가를 제시하여 학생들이 풀어보게 한다.
- 형성평가 후 이해하지 못한 학생이 나올 경우 보충학습지를 제시한다.
- 형성평가 시 자신의 생각을 기술한다.
- 이해하지 못하더라도 자신감을 잃지않는다.
ppt
심 화 학 습
1′
- 인도 대륙의 평균 이동속도 구하기
- 대륙이 이동한 속도를 계산하여 판의 이동을 설명한다.
- 주어진 학습지를 다음시간까지 풀어온다.
-자를 이용하기 때문에 정밀하게 할 수 있도록 노력한다.
정리
차시 예고
1′
- 대륙은 어떤 힘으로 움직이는가?
- 대륙이동의 증거에 대해 알았으니 그 이동을 일으키는 힘에 대해 생각해보게 한다.
- 이번 시간과 연관지어 생각해 보는 힘을 길러본다.
형성
평가
1. 그림과 같이 메조사우르스의 화석이 멀리 떨어져 있는 두 대륙에서 발견되는 이유는?
① 과거에 두 대륙은 붙어 있었다.
② 과거에 두 대륙을 연결하는 육교가 있었다.
③ 메조사우르스가 헤엄쳐서 건너가 번성하였다.
④ 두 대륙에서 각각 메조사우르스가 출현하였다.
⑤ 두 대륙사이의 바다에서 살다가 두 대륙으로 올라가 번성하였다.
답: ①
2. 대륙이동설이 그 당시에 지지 받지 못했던 이유는 무엇인가?
답: 대륙이동의 힘의 원동력을 설명하지 못하였다.
3.
형성
평가
답: 대륙의 해안선 일치, 화석학적 증거, 빙하의 분포, 대륙 간 산맥구조의 유사성, 대륙 간 유사한 지층 존재
판서
계획
(1) 대륙이동설
① 대륙이동설(베게너)
: 과거에는 하나의 대륙(초대륙, 판게아)이었다가 대륙이 분리되어 이동했 다는 설
② 한계점 : 대륙을 이동시키는 힘의 원동력을 설명하지 못함
③ 대륙이동의 증거
- 지형학적 증거 : 대륙 간 해안선의 일치
ex) 남아메리카, 아프리카
- 화석학적 증거 : 같은 종의 고생물의 화석 발견
ex) 글로솝테리스, 메조사우르스
- 빙하의 분포 : 열대지방에서 빙하의 흔적 발견
빙하의 이동방향과 암석표면에 긁힌 홈의 방향이 일치
- 지질학적 증거 : 대륙 간 유사한 지층 존재
대륙 간 산맥의 지층구조의 연속성
남극 대륙에서 열대지방에서 존재하는 석탄층 발견
탐구 활동 [1] 대륙의 해안선 맞추기
1. 준비물 : 투명종이, 가위
2. 실험 과정
① 위 지도에 투명종이를 대고 남아메리카와 아프리카 대륙을 그린다.
② 그린 그림을 가위로 자르고, 각 대륙의 해안선을 서로 맞추어 본다.
3. 정리
① 두 대륙의 해안선은 잘 들어맞는가?
② 두 대륙의 해안선이 잘 들어맞는 것은 무엇을 의미하는가?
③ 이 두 대륙이외에 잘 맞추어 질 것 같은 부분이 또 어디 있는가?
탐구활동 [2-1] 식물 화석의 분포
다음 그림은 약 2억 3천만 년 전에 지구에 살았던 글로솝테리스 화석의 분포를 나타낸 것이다.
결과 정리
① 글로솝테리스 화석이 발견되는 곳은 어디인가?
② 한정된 기후 조건에서 살았던 식물이 오늘날 여러 대륙에서 발견되는 이유는 무엇일까?
탐구활동 [2-2] 빙하의 분포
다음 그림은 빙하의 흔적이 발견되는 지역을 나타낸 것이다. 각 지역에는 빙하에 의해 운반되어 쌓인 퇴적물이 있으며, 빙하가 지나가면서 긁고 간 흔적도 있다.
결과정리
① 빙하의 흔적이 있는 곳은 어디인가?
② 빙하의 흔적이 발견된 곳의 현재 기후는 어떠한가?
③ 과거에 이들이 분포한 지역의 기후는 어떠했을까?
탐구활동 [2-3] 멀리 떨어진 지층의 비교
다음 그림은 대서양을 가운데 두고 마주보는 남아메리카와 아프리카 대륙 해안의 지층을 나타낸 것이다.
결과 정리
① 두 해안의 지층에서 볼 수 있는 특징은 무엇인가?
② 두 해안의 지층에서 비슷한 지층이 있는 것은 무엇을 의미할까?
③ 또 지층 중에 맨 위의 지층처럼 서로 다른 지층이 분포한 이유는 무엇일까?
[보충학습] 대륙이동설의 창시자 베게너
다음 만화를 읽고 대륙이동에 대해 다시 한번 생각해보자.
① 베게너가 주장한 대륙이동설은 무엇인가?
② 대륙 이동설이 어떻게 학설로 굳어 지게 되었는가?
[심화학습] 인도 대륙의 평균 이동속도 구하기
인도대륙과 아시아 대륙이 만나는 곳에는 히말라야산맥이 발달되어 있다. 히말라야산맥은 풍화, 침식작용으로 매년 낮아질 것으로 생각되지만 실제로는 일정한 높이를 유지하고 있다. 그 까닭은 무엇일까?
다음 그림은 인도대륙이 예전부터 지금까지 이동한 경로를 나타낸 것이다.
과정
① 약 5500만년전 인도 대륙의 끝과 현재 인도 대륙의 끝의 위도차를 알아보자.
② 위도 1°가 약 111km 라고 할 때 두 끝의 거리는 약 얼마인가?
③ 인도 대륙의 이동속도를 계산해보자.
정리
① 인도 대륙이 놓여있는 판은 어느판과 충돌하는가?
② 인도 대륙의 평균 이동 속도는 몇 cm/년 인가?
③ 인도 대륙이 현재와 같은 속도로 계속 이동한다면 백만 년 후의 위치는 어떻게 될까?

키워드

지구과학,   학습과제,   본시 학습 지도안 ,   중학교,   대륙 이동의 증거,   수업지도안,   과학,   지질구조,   학습지도안,   대륙이동