목차
없음
본문내용
우유 분말 같습니다.
- 고소합니다.
- 우리나라 과자와 비슷합니다.
몽골과자
활동 3
OX퀴즈로 ○○집 찾기
-여러분이 조사한 내용과 오늘 배운 내용을 가지고 ○○집을 찾아갑시다.
-다음 학습지의 집 중에 ○○의 집이 있습니다.화면의 OX문제를 풀면서 ○○의 집이 어디인지 찾아봅시다.
-○○의 집을 잘 찾은 친구는 누구인가요? 열심히 공부한 친구를 칭찬해줍시다.
-네
OX퀴즈 문제를 보고 OX사다리판에 해당하는 답을 찾아가기
5´
OX학습지
☆틀리더라도 끝까지 풀도록 한다.
정리
학습
내용
정리
하기
차시
예고
정리하기
우리나라와의 관계 뉴스 보여주기
-오늘 수업의 소감과 뉴스를 보고 느낀 점을 이야기 해 봅시다
차시예고
다음시간에는 오늘 배웠던 내용들을 작은 책으로 만들어 보겠습니다.
- 우리나라와 몽골의 문화가서로 다르지만 지구촌 한가족처럼 사이좋게 지내야겠습니다.
3‘
☆한국과 몽골의 우호증진 관련 뉴스를 보여준다.
8. 판서 계획
9. 본 차시 평가 계획
※ 학습 목표에 따른 관찰 및 학습지 평가
대 상
평 가 관 점
평 가 기 준
일 반
아 동
몽골문화 조사학습을 토대로 적극적으로 발표하는가?
상
몽골의 문화와 풍습에 대해 사전 조사한 내용을 토대로 적극적으로 발표 한다.
중
조사활동을 했으나 수업에 소극적으로 참여한다.
하
조사활동에 소홀하며 수업에 소극적으로 참여한다.
학습지를 통해 몽골 문화에 대한 퀴즈를 풀 수 있다.
상
정답을 모두 맞추고 친구의 집을 찾아갈 수 있다.
중
정답을 3~5개 맞출 수 있다.
하
정답을 0~3개 맞추거나 퀴즈풀기에 참여하지 않는다.
- 고소합니다.
- 우리나라 과자와 비슷합니다.
몽골과자
활동 3
OX퀴즈로 ○○집 찾기
-여러분이 조사한 내용과 오늘 배운 내용을 가지고 ○○집을 찾아갑시다.
-다음 학습지의 집 중에 ○○의 집이 있습니다.화면의 OX문제를 풀면서 ○○의 집이 어디인지 찾아봅시다.
-○○의 집을 잘 찾은 친구는 누구인가요? 열심히 공부한 친구를 칭찬해줍시다.
-네
OX퀴즈 문제를 보고 OX사다리판에 해당하는 답을 찾아가기
5´
OX학습지
☆틀리더라도 끝까지 풀도록 한다.
정리
학습
내용
정리
하기
차시
예고
정리하기
우리나라와의 관계 뉴스 보여주기
-오늘 수업의 소감과 뉴스를 보고 느낀 점을 이야기 해 봅시다
차시예고
다음시간에는 오늘 배웠던 내용들을 작은 책으로 만들어 보겠습니다.
- 우리나라와 몽골의 문화가서로 다르지만 지구촌 한가족처럼 사이좋게 지내야겠습니다.
3‘
☆한국과 몽골의 우호증진 관련 뉴스를 보여준다.
8. 판서 계획
9. 본 차시 평가 계획
※ 학습 목표에 따른 관찰 및 학습지 평가
대 상
평 가 관 점
평 가 기 준
일 반
아 동
몽골문화 조사학습을 토대로 적극적으로 발표하는가?
상
몽골의 문화와 풍습에 대해 사전 조사한 내용을 토대로 적극적으로 발표 한다.
중
조사활동을 했으나 수업에 소극적으로 참여한다.
하
조사활동에 소홀하며 수업에 소극적으로 참여한다.
학습지를 통해 몽골 문화에 대한 퀴즈를 풀 수 있다.
상
정답을 모두 맞추고 친구의 집을 찾아갈 수 있다.
중
정답을 3~5개 맞출 수 있다.
하
정답을 0~3개 맞추거나 퀴즈풀기에 참여하지 않는다.
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