제 6장 교수매체의 선정과 활용[1]

소개글

제 6장 교수매체의 선정과 활용[1]에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

18포인트 이상
(7) 색이나 화면 가리개로 강조
4)TP 자료 활용법
판서적 방법-직접 써가며 활용
부분 제시법- 내용의 일부분만 단계적으로 보여주는 것. 주의 집중. 호기심 유발.
합성 분해법- 같은 그림 바탕으로 여러 장을 겹쳐 보여주는 방법. 복잡한 내용 단계적으 로 제시할 때 유용함.
모형 공작법- 투명한 유리판이나 플라스틱 모형 부착하여 그 움직임 보여줌
기입 소거법- 지워지는 사인펜 사용, 쓰거나 지워나가면서 활용. 괄호넣기 과제에 용이
4. 실물 화상기
1)특성
(1) 실물 그대로 사용하므로 제작 안 해도 됨
(2) 실물 크기 확대 가능하므로 많은 사람들이 동시에 학습 가능
(3) 입체적 실물 투사 관찰 가능
2) 구조 및 사용법
(1) 스위치 켜기
(2) 자료 스테이지에 올리기
(3) 거리 조절하고 초점 맞추기
5. 컴퓨터 프로젝터
1)특성
(1) 그림, 사진, 애니메이션, 동화상 등 멀티미디어 자료 제시 가능
(2) 컴퓨터 프로그램의 기능, 작동 보여줄 수 있음
(3) 다양한 그림자료나 문서 등을 쉽게 수정, 편집
(4) 영구 사용 가능(자료)
(5) 비디오, 방송 케이블과 연결 사용 가능
2)구조와 설치
(1) LCD 패널
OHP 위에 LCD 패널 올리고 컴퓨터와 연결하면 됨. 그러나 더 밝은 렌즈를 사용해야 함.
(2)빔 프로젝터
프로젝터 자체를 컴퓨터와 연결. 선명도가 LCD 패널보다 우수.
3)프리젠테이션 자료 제작
1.한 화면에 너무 많은 내용 삼간다.
2. 장식 효과에 치중하지 않는다.
3. 단순히 판서를 위한 용도로 사용하지 않는다.
4. 모든 수업에 다 적용할 필요는 없다.

키워드

제6장 교수매체의 선정과 활용[1],   교수매체의 속성,   매체활용 모형 ,   슬라이드의 특징