[평생교육방법론 1차과제] 평생교육을 진작하기 위해 현재 우리나라에서 시행되고 있는 제도나 정책

소개글

[평생교육방법론 1차과제] 평생교육을 진작하기 위해 현재 우리나라에서 시행되고 있는 제도나 정책에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
　평생교육을 진작하기 위해 현재 우리나라에서 시행되고 있는 제도
　1. 독학에 의한 학위제도 (독학학위제)
　2. 학점은행제
　3. 교육계좌제 (교육구좌제)
　4. 문하생 학점, 학력인증제도
　5. 평생학습비 지원과 학습휴가제
　7. 성인학습 참여율 증진을 위한 정책
　8. 소외계층을 위한 평생교육정책
　9. 여성을 위한 평생교육정책
　10. 민주시민을 위한 평생교육정책

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고자료

본문내용

원이 되고 있다.
노인 및 상대적 소외계층에 대한 평생교육 지원은 심화되고 있는 사회계층의 양극화 해소 차원에서 절실히 요청되는 실정이다. 또한, 최근 급속히 증가하는 고령자 층의 교육수요에 효과적으로 대응할 수 있는 제도적 기반 마련이 요청되고 기존의 노인복지보다 예방적이고 생산적인 차원의 노인교육에 중점을 두는 선진국형 노인정책으로 전환할 필요에 의해 추진되고 있다.
또한, 정규학교 중도탈락자, 전업주부 등 여러 가지 사유로 교육기회를 갖지 못한 성인들을 주 대상으로 하여 중ㆍ고등학교 과정으로 운영되는 학력인정 평생교육시설에 대하여 실험실습기자재 구입비 등을 국고 지원하였다. 나아가, 2002년부터 시행된 중학교 1학년 학생들의 무상교육 실시와 맞추어 중학교 1학년 과정에 재학중인 학력인정 평생교육시설 학생들에게도 국고 지원으로 무상교육이 실시되었다.
9. 여성을 위한 평생교육정책
여성 평생교육은 계몽교육, 문해교육 등 기초능력과 근대의식 함양 차원에서 취미교양교육으로 그리고 현재는 자격증이나 취업에 도움이 되는 전문직업교육의 방향으로 변화해 왔다. 여성평생교육의 주요 제공자였던 여성단체나 대학평생 교육원등도 직업교육, 전문과정 운영에 역점을 두고 있다.
10. 민주시민을 위한 평생교육정책
민주시민 교육은 환경의식, 소비자의식, 근로자의식 등의 시민의식교육, 부모교육, 노년준비교육 등의 시민역할 교육, 자원봉사, 주민자치 등의 시민참여교육을 의미한다. 적극적 시민정신 증진을 위한 시민교육은 평생교육의 다른 영역들과 균형화를 추구할 필요가 있다. 지역사회 주민들의 상호 신뢰와 연대, 공동체의식을 대표로 하는‘사회적 자본’은 경제발전의 주요 동인으로 세계적으로도 강조되고 있는 상황이다. 그러나 우리나라 성인의 평생교육 참여는 주로, 교양강좌와 직업교육에 치우쳐 있고, 시민교육 프로그램을 실시하는 기관도 한정되어 있으며, 프로그램도 다양하지 못한 실정이다. 평생교육기관 가운데 시민교육을 담당하고 있는 기관은 주로 시민사회단체와 일부 지민자치교육기관, 일부대학부설 평생교육기관 등에 한정되어 있다.
Ⅲ.결론 현대사회는 노동력이 중심되는 사회가 아니다. 정보와 지식이 사회의 중심이 되는 사회로 흔히들 '지식정보화사회'라고도 한다. 이 사회적 흐름 속에서 개인과 국가가 생존하기 위해서는 '평생학습사회' 혹은 '열린학습사회'의 구축을 통한 사회 전체의 교육력을 제고하는 것이 중요하다. 즉 개인들이 지닌 잠재력은 전 생애에 걸쳐 최대한 개발할 수 있는 사회를 만들거나, 닫혀있고 폐쇄적인 교육체제를 누구나 원할 때 교육을 언제 어디서나 받을 수 있는 열린 교육체제로 전환되어야 한다는 것이다.
Ⅳ.참고자료
서현사 / 김영봉 저 / 신 교육학개론
교육과학사 / 변종임 저 / 각국의 평생교육정책 『각국의 평생교육정책』, 교육과학사, 2006
서현사 / 배장모 저 / 평생교육의 이해
평생교육을 진작하기 위해
현재 우리나라에서 시행되고 있는 제도나 정책
과 목 명 : 평생교육 방법론
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