목차
1. 인터넷 중독학생
1) 인터넷 중독의 개념
2) 인터넷 중독학생의 특징
3) 인터넷 중독학생의 선별방법
4) 학교사회복지사가 해야 할 일
5) 학교사회복지의 개입을 위해
학교가 도와야 할일
2. 학교폭력 가해학생
1) 학교폭력 가해학생의 개념
2) 학교폭력 가해학생의 특징
3) 학교폭력 가해학생의 선별방법
4) 학교사회복지사가 해야 할 일
5) 학교사회복지의 개입을 위해
학교가 도와야 할일
3. 인터넷 중독학생과 학교폭력 가해학생의 연관성
1) 인터넷 중독의 개념
2) 인터넷 중독학생의 특징
3) 인터넷 중독학생의 선별방법
4) 학교사회복지사가 해야 할 일
5) 학교사회복지의 개입을 위해
학교가 도와야 할일
2. 학교폭력 가해학생
1) 학교폭력 가해학생의 개념
2) 학교폭력 가해학생의 특징
3) 학교폭력 가해학생의 선별방법
4) 학교사회복지사가 해야 할 일
5) 학교사회복지의 개입을 위해
학교가 도와야 할일
3. 인터넷 중독학생과 학교폭력 가해학생의 연관성
본문내용
학교사회복지사가 해야 할
1. 가해자에게 폭력에 대한 인식 부여
2. 학생들간 의사소통 기회 확대
3. 학부모들이 자녀를 이해할 수 있도록 학부모 교육 실시
4. 가해자의 강점을 살려줌
5. 진로교육 및 자아정체감 성취를 위한 교육 도입
1. 가해자에게 폭력에 대한 인식 부여
2. 학생들간 의사소통 기회 확대
3. 학부모들이 자녀를 이해할 수 있도록 학부모 교육 실시
4. 가해자의 강점을 살려줌
5. 진로교육 및 자아정체감 성취를 위한 교육 도입
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