(아동미술) 선(line)과 표현기법

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목차

1. 선(line)과 표현기법

1) 선

2) 표현기법
(1) 곡선으로 그리기
(2) 직선과 곡선으로 그리기
(3) 직선으로 그리기
(4) 털실로 표현하기
(5) 직선, 곡선, 사선으로 그리기
(6) 두가지 색을 동시에 잡고 그리기
(7) 바람을 선으로 표현하기
(8) 셀로판지로 꾸미기
(9) 모형 틀에 색실 감아 표현하기
(10) 구슬굴려 표현하기
(11) 장난감 자동차 바퀴굴려 표현하기
(12) 스트로로 표현하기
(13) 리본 테이프로 표현하기
(14) 모루 찍어 표현하기
(15) 우드락으로 표현하기
(16) 점과 선으로 채색하기
(17) 선으로 채색하기
(18) 곡선으로 스케치하기
(19) 야채와 이쑤시개로 표현하기
(20) 음악 듣고 선으로 표현하기

-참고문헌-

본문내용

년 3개월,여아)
준비물
도화지, 구슬, 물감
지도방법
① 여러 가지 색상의 물감을 작은 용기에 담아 놓게 한다.
② 구슬에 물감을 묻힌 후 굴려서 표현하게 한다.
감상 및 평가
구슬과 함께 신체를 도구적으로 활용한 협동놀이 미술 표현방법이다. 어린이의 정서적, 신체적 발달을 돕고자 한 표현방법으로 취한 전 아동은 누구나 쉽게 표현에 임할 수 있다.
(11) 장난감 자동차 바퀴굴려 표현하기
[그림 2-11] 자유표현(6년9개월,남아)
준비물
도화지, 장난감 자동차, 물감, 사인펜
지도방법
① 장난감 자동차 바퀴에 물감을 묻힌 후 놀이 미술을 하게 한다.
② 빈 공간의 여백에 사인펜으로 생각나는 사물을 그리게 한다.
감상 및 평가
구슬 굴려 그리기와 유사한 놀이 미술방법으로 4~5명의 구성원으로 조를 나누어 표현한 작품이다. 팀의 이러를 따로 정할 필요가 없기 때문에 자율적인 상호 의견 교환이 가능하여 상대박의 존재를 인식시켜 주는 계기가 될 것이다.
(12) 스트로로 표현하기
[그림 2-12] 공룡(7년 10개월,여아)
준비물
부직포, 스트로, 눈알, 접착제, 가위
지도방법
① 주제를 정한 후 어떻게 표현할 것인가를 생각하게 한다.
② 스트로를 주제의 형태에 맞게 가위로 적당히 잘라 붙인다.
③ 눈알을 붙여 마무리 한다.
감상 및 평가
스트로는 어린이가 쉽게 조작 가능한 선재 재료이며, 평면과 입체 제작이 모두 용이하여 다양하게 활용되고 있다. [그림 2-19]는 부직포 위에 다양하게 표현한 작품으로서 재료의 상관관계를 고려해 볼때 더욱 조화감을 느낄 수 있는 작품이다.
(13) 리본 테이프로 표현하기
[그림2-13] 내모습(8년 4개월,여아)
준비물
부직포, 리본 테이프, 가위, 접착제, 연필
지도방법
① 주제를 정한 후 어떻게 표현할 것인가를 생각하게 한다.
② 연필로 주제의 형태를 구체적으로 스케치 한다.
③ 리본 테이프를 가위로 잘라 주제의 외형을 따라 접착제로 붙인다.
감상 및 평가
[그림2-13]은 리본 테이프를 이용하여 사람을 표현한 작품으로 연필, 사이펜, 크레파스로 표현한 작품보다 더욱 시원한 덩어리감(양감)을 시각적으로 느낄 수 있는 작품이다.
(14) 모루 찍어 표현하기
[그림2-14] 버스(7년 6개월,여아)
준비물
색도화지, 모루, 물감, 연필
지도방법
① 모루를 말아 물감을 묻힌 후 색도화지 위에 규칙적으로 찍어 놓는다.
② 모루가 찍혀진 형태를 연상하여 주제를 그리게 한다.
감상 및 평가
어린이 창작 재료 중 모루는 손으로 쉽게 엮기, 연결하기, 말기 등 입체조형 재료로 많이 다루어 진다. 하지만 [그림2-14]은 손으로 모루를 말아 찍기 방법을 활용하여 표현한 작품이다.
(15) 우드락으로 표현하기
[그림2-15] 고래(8년 2개월,여아)
준비물
부직포, 우드락, 칼, 접착제, 연필
지도방법
① 주제를 정한 후 어떻게 표현할 것인가를 생각하게 한다.
② 연필로 외형의 형태를 구체적으로 스케치 한다.
③ 우드락을 칼로 자른 후 외형의 형태에 따라 접착제로 붙인다.
감상 및 평가
우드락의 재료가 갖는 장·단점에 관해 이야기 나누어 보고 교사는 우드락을 활용한 새로운 표현방법을 알려 준다. 이 작품은 면재 재료인 우드락을 가늘게 잘라서 선재로 활용한 작품이다.
(16) 점과 선으로 채색하기
[그림2-16] 꽃잎(교사 참고작품)
준비물
도화지, 연필, 사인펜, 색연필
지도방법
① 연필로 꽃잎의 형태를 율동감 있게 스케치 한다.
② 색연필로 꽃잎을 채색한다.
③ 사인펜으로 점을 밀도감 있게 찍어 음영을 표현한다.
④ 부분적인 채색을 한 후 마무리한다.
감상 및 평가
곡선으로 기분 형태를 그린 후, 채색은 점과 선으로 나누어 시각적 움직임의 이미지를 표현한 작품이다.
(17) 선으로 채색하기
[그림2-17] 과일(9년 9개월,여아)
준비물
도화지, 사인펜, 색연필, 연필
지도방법
① 연필로 여러 가지 과일을 스케치하게 한다.
② 생동감과 신비스러움을 느낄 수 있도록 선묘화로 채색한다.
감상 및 평가
사인펜을 사용하여 여러 가지 과일을 다양하게 표현한 작품이다. 간혹, 어린이 미술에 있어서 완성도를 높이기 위한 방편으로 지도교사와 부모는 밀도감 있는 채색 방법을 요구하게 된다. 하지만 공간과 구성에 대한 이해와 정서 발달의 측면에서 고려해 볼 때, 바람직한 지도방법은 아니라고 할 수 있다.
(18) 곡선으로 스케치하기
[그림 2-18] 사자(9년 10개월,여아)
준비물
도화지, 연필
지도방법
① 주제를 선택한 후 어떻게 표현할 것인가를 생각하게 한다.
② 연필로 외형의 형태를 코일링 기법으로 스케치 한다.
감상 및 평가
곡선의 느낌을 쉽고 재미있게 이해시킬 수 있는 지도방법으로 어린이의 또 다른 응용력과 사고력을 유발할 수 있는 좋은 표현방법이라 하겠다.
(19) 야채와 이쑤시개로 표현하기
[그림2-19] 선재조형(8년 2개월,여아)
준비물
우드락, 야채, 이쑤시개
지도방법
감상 및 평가
야채와 이쑤시개를 이용한 선재조형 활동으로 집중력과 자발적 표현욕구를 끌어내기에 좋은 표현방법이 된다. 우드락의 형태에 따라 조형적 구성의 폼(form)은 비슷한 형상을 나타내고 있음을 알 수 있다.
(20) 음악 듣고 선으로 표현하기
[그림2-20] 선의 느낌(9년 2개월,여아)
[그림2-21] 선의 느낌(9년 5개월,남아)
준비물
도화지, 사인펜
지도방법
① 청각을 어떻게 시각화 시켜 표현할 것인가를 다양한 각도로 생각하게 한다.
② 국악, 클래식, 팝, 대중가요, 동요 등의 음악을 들려주고 그에 따른 선의 이미지를 자유롭게 그리게 한다.
감상 및 평가
어린이의 정서적 발달과 미술적 감각을 계발하기 위한 방법의 하나로 청각을 통하여 연상된 내용을 자유롭게 표현하는 기법을 활용한다. 이 표현기법은 국악, 클래식, 팝, 대중가요, 동요 등 다양한 음악을 들려주고 그에 따른 선의 이미지는 어떻게 다른지 자신의 생각을 발표하게 하여 선의 다양함과 그 성격에 대한 이해를 돕는 지도방법이다.
-참고문헌-
아동미술. 이소은,권기남 공저. 양서원(박철용). 2012년
아동미술교육. 이혜숙. 양서원(박철용). 2011년

키워드

아동미술,   선,   표현기법,   미술,   그리기,   아동,   채색