[인간행동과 사회환경] 인지행동이론의 이해 - 반두라의 학습이론(주요개념과 반두라 이론의 평가 및 스키너와 반두라의 비교)

소개글

[인간행동과 사회환경] 인지행동이론의 이해 - 반두라의 학습이론(주요개념과 반두라 이론의 평가 및 스키너와 반두라의 비교)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 주요개념
(1) 상호결정론
(2) 관찰학습(모방학습, 사회학습, 대리학습, 모델링 등)
(3) 모방과 모델링

2. 반두라 이론의 평가

3. 스키너와 반두라의 비교
(1) 인간관
(2) 기본가정


참고문헌

본문내용

인간을 외부에서 통제 가능한 기계와 같은 존재로 간주함으로써 주어진 환경에 적절히 대처해 나가는 개인의 능동적이며 주관적인 노력과 그 결과로 이루어지는 변화를 무시했다.
- 학습이론이 대부분 실험실에서의 연구 결과를 토대로 성립되었기 때문에 단편적인 행동은 설명되나 실험실 밖의 일생생활에 적용하는 데는 무리가 있다고 보고 자연환경에서 연구해야 한다는 비판을 받고 있다.
- 외형적 행동에 초점을 맞추기 때문에 창의적 사고력, 독창적인 문제 해결력, 감정 등의 고차원적인 정신활동을 설명하기 어렵다는 점이 비판받고 있다.
3. 스키너와 반두라의 비교
(1) 인간관
Skinner 행동주의이론
Bandura 사회학습이론
인간행동 결정요인
인간의 자기결정과 자유의 가능성 배제. 인간은 사회문화적 조건의 산물 (기계론적 환경결정론
인간은 환경을 산출해내는 주체
인간행동은 인지, 행동, 환경의 상호작용 결과(상호적 결정론)
인간의 합리성
인간의 내면세계는 연구할 필요가 없으므로 논의자체 거부
인간은 인지를 활용하여 합리적 행동을 계획할 수 있는 존재
인간의 주객관성
객관적 자극-반응 관계에 의해 설명하고자 한다.
인지적 요소가 관여하는 주관적 관점과 객관적 관점을 동시에 지닌 존재
공통점
① 인간의 행동을 일으키는 요인은 환경적 자극
그래서 강화속성을 변화시켜 인간행동을 변화시킬 수 있다.
② 인간본성의 가변적 속성 인정
③ 관찰한 행동에 초점을 두고 과학적 연구 시도
(2) 기본가정
Skinner 행동주의이론
Bandura 사회학습이론
기본가정
- 인간의 행동은 환경적 자극에 의해 동기화되며 행동에 따르는 강화에 의해 전적으로 결정된다.
- ABC 패러다임
- 인간행동은 외적 환경 자극과 인간 내적 사건의 상호작용으로 결정된다.
공통된 기본가정
① 과거의 요인보다 현재의 행동결정요인에 초점을 둔다.
② 겉으로 드러난 관찰 가능한 행동에 초점을 둔다.
③ 행동을 구체적으로 기술하고 객관적인 용어로 치료목표를 설정한다.
④ 구체적 행동을 변화시키는데 치료목표를 두며, 치료과정에 대해 객관적 평가를 실시한다.
⑤ 심리학적 실험에서 도출된 행동변화 원리 및 기법을 적용한다.
참고문헌
권중돈 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2014
사회복지교육연구센터 저, 인간행동과 사회환경, 나눔의 집 2014
이종복, 최경화 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2014
정인숙, 김선주 외 저 인간행동과 사회환경 태영출판사 2014

키워드

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