영아발달 연구방법에 해당하는 예시 2가지를 제시

소개글

영아발달 연구방법에 해당하는 예시 2가지를 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아발달 연구방법으로서 종단적 접근법의 예
2. 영아발달 연구방법으로서 횡단적 접근법의 예
3. 영아발달 연구방법으로서 순차적 접근법의 예
4. 영아발달 연구방법으로서 사례연구법의 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

와 어머니의 놀이가 가장 활발히 이루어지는 시간에 맞추어 가정을 방문한다. 가정아를 방문한 첫날은 가정아가 관찰자에 대한 낯설음으로 인한 반응의 차이를 줄일 수 있도록 영아와 함께 놀이하고 영아의 어머니에게 관찰에 관한 간단한 설명 후 관찰을 시작한다. 보육시설아의 경우도 영아기 교사, 또래와 함께 자연스럽게 자유놀이 하는 시간에 맞추어 기관을 방문하고 가정아와 마찬가지로 기관을 방문한 첫날은 관찰자에 대한 낯설음으로 인한 영아의 반응의 차이를 줄이기 위해 연구자는 영아와 함께 놀이하면서 친밀감을 형성할 수 있는 시간을 가지고 교사에게 관찰에 대한 간단한 설명을 해준 후 그 다음날부터 관찰을 시작한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영아발달 연구방법에 해당하는 예시 2가지를 살펴보았다. 위에서 제시한 영아발달 연구방법들 중 어느 것이 가장 타당하다고 말할 수는 없다. 그러므로 연구의 목표, 연구의 절차, 연구의 장점 등을 면밀히 검토하여 정해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분외, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 최성은, “14개월 영아의 의사소통 방식에 관한 사례연구”, 중앙대, 2005
- 이숙희외, “현대부모교육”, 교육아카데미, 2009

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