노인여가의 사회적문제와 여가시설 프로그램 실태 (노인 여가시간의 증가, 한국노인의 여가활동 실태, 노인의 개념과 특성, 여가의 중요성, 여가유형, 여가 프로그램 현황과 문제점, 노인여가시설의 개선 방안)

소개글

노인여가의 사회적문제와 여가시설 프로그램 실태 (노인 여가시간의 증가, 한국노인의 여가활동 실태, 노인의 개념과 특성, 여가의 중요성, 여가유형, 여가 프로그램 현황과 문제점, 노인여가시설의 개선 방안)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 문제제기
　1. 고령사회 노인 여가시간의 증가 현상
　2. 한국노인의 여가활동 실태
　3. 용어정의

Ⅱ. 이론적 배경
　1. 노인의 개념과 특성
　2. 여가의 개념
　3. 노인의 여가
　4. 노인여가의 중요성
　5. 노인 여가유형

Ⅲ. 노인 여가시설에서 실시하는 여가 프로그램 현황과 문제점
　1. 경로당
　2. 노인교실
　3. 노인복지회관(노인 종합복지관)
　4. 노인 휴양소

Ⅳ. 노인여가시설의 개선 방안
　1. 경로당
　2. 노인교실
　3. 노인복지회관 (노인 종합 복지관)

Ⅴ. 결 론

본문내용

받을 수 있도록 하여야겠다.
둘째, 제도적, 행정적 지원이 필요하다. 노인교실이 노인복지법에만 근거를 두고 있는 현실에서 더 나아가 사회교육법과도 관련됨으로 교육부의 평생교육국 내에 노인교실을 담당하는 부서가 신설되어야 할 것이다.
셋째, 교육적 지원이란 전문강사의 선정 및 지원, 통합된 교육과정, 노인교실 교육교재의 개발 등에 대한 지원이다. 물론 현재 노인교육을 전담하는 담당부서가 없으므로 관련전문기관을 선정하여 위탁하거나 교육부의 협조, 지원을 받는 방안도 강구되어야 할 것이다.
4) 운영자 연수계획안
각 연합회별로 지도자/운영자를 위한 교육이 실시되나 노인교육 전반에 관한 일관성 있는 교육이라기보다는 단편적이거나 레크레이션 프로그램을 위한 지도인 경우, 전체 지도자의 연례모임과 겸해서 교육을 실시하는 등 비효율적인 실정이다.
장기적으로 볼 때 전체적으로 운영자 교육을 담당할 수 있는 전문교육기관이 마련되는 것이 가장 바람직하다. 그러나 현실적으로 여러 어려움이 있기 때문에 단기적으로는 다음과 같은 방안을 제시해 본다.
첫째, 국립사회복지연수원과 같은 공공기관에 노인교실 운영에 관한 지도자 교육연수를 위탁하는 방법이다.
둘째, 현재 실시되고 있는 노인관련 교육과정을 보완하여 활용하는 방안이다. 현재 이화여대, 고려대 등의 사회교육권에서 노인복지관련 종사자를 위한 노인지도자 과정이 실시되고 있다. 대학은 각 학문 분야의 전문인력을 갖추고 있으므로 지역사회에 봉사하는 차원에서 노인교실 지도자교육을 지원할 수 있는 중요한 기관이다.
3. 노인복지회관 (노인 종합 복지관)
노인복지회관은 노인복지에 관한 교육과 훈련을 받은 전문가에 의해 프로그램이 운영되는 곳인 만큼 사회의 중견층으로 퇴직한 노인들이 참여할 수 있도록 질 좋은 프로그램과 서비스를 제공해야 할 것이다. 또한 노인복지회관 이용을 활성화하기 위해서는 이용시간대를 좀 더 탄력적으로 운영하고, 샤워장, 취미오락시설, 이동시설 등을 노인들이 편하게 이용할 수 있도록 노인들의 눈높이에 맞게 운용되어야 할 것이다.
노인을 위한 전문 종합성 노인복지회관의 수가 부족하여 노인여가의 활동의 장이 마련되지 못하고 있다. 따라서 이들의 욕구에 부응할 수 있는 시설과 프로그램의 다양화를 위하여 노력을 기울여야 할 것이며, 특히 노인전문 복지관의 증설은 물론 지역사회의 재가노인들을 위한 여가 프로그램의 연구개발이 이루어져야 하겠다.
Ⅴ. 결 론
노인복지법 제 36조에 제시된 노인여가시설을 중심으로 노인여가문제의 현황과 문제점 그리고 그 개선방안을 살펴보았다. 노인복지의 향상을 위해 여러분야에서 그 필요성을 연구하고 문제의 해결방안을 강구하고 있다. 하지만 노인의 생활의 대부분을 차지하는 여가에 대한 부분의 접근은 아직 미약하다고 할 수 있다. 노인복지법의 여가에 대한 정책 역시 노인 여가시설이 무엇인지 그리고 노인여가시설의 등록의 절차가 어떻게 되어 있는지만 명시되어 있고 그 운영방안이나, 전문인력 체용, 구체적인 시행방법 등에 대해서는 언급되지 않았다는 것을 보면 알 수 있다. 특히 저소득 노인의 경우에는 경제적인 이유로 인해 비용부담이 필요한 노인교실의 참여는 거의 불가능한 상태이다. 따라서 노인 여가에 대한 다각적인 연구가 필요하다. 단순히 시설을 설치하는 것이 중요한 것이 아니라 그것을 운영하는데 있어 중요한 운영방안이나 전문 인력의 교육과 배치가 중요한 것이다. 또한 프로그램 역시 지역의 특성의 고려없이 일률적인 프로그램 개설이 아닌 각 지역마다의 특성과 욕구에 따른 프로그램 개발이 필요한 것이다. 특히, 경로당의 경우는 노인여가시설 중 가장 많이 전국에 설치되어 있음에도 불구하고 그 참여율이 저조하다. 그리고 특별한 프로그램이 없어 여가 선용에 큰 역할을 하지 못하고 있는 것이 사실이다.
노인여가시설의 개선점을 다시 한 번 정리해 보면
첫째, 프로그램의 개발이 필요하다. 노인들의 욕구에 맞는 프로그램의 개발이 이루어지되 각 지역별, 계층별 특성과 욕구에 대한 다양한 조사와 연구를 바탕으로 한 프로그램의 개발이 필요하다.
둘째, 노인 여가를 위한 전문인력의 양성이 필요하다. 여가시설을 운영하는 운영자에 대한 교육뿐만 아니라 노인 여가 프로그램을 진행하는 인력 역시 노인의 특성을 염두해 두고 그에 맞게 프로그램을 진행할 수 있도록 해야 한다.
셋째, 국가적인 차원의 지원체계가 확립되어야 한다. 노인교실의 경우 국가적인 차원의 지원이 부족하기 때문에 그 재정적인 부분에서 노인들의 비용부담이 불가피하다. 따라서 경제적 수준이 높은 곳에서는 그 비용부담의 제약이 없기 때문에 얼마든지 그 실비를 받고 높은 수준의 프로그램을 제공할 수 있지만 그렇지 못한 곳에서는 그렇게 하지 못하기 때문에 프로그램의 질이 낮을 수밖에 없는 현실이다.
그 외에도 필요한 부분 중의 하나가 노인 여가시설간의 연계성 구축이다. 보건복지부의 통계에 따르면 전국에 가장 많은 노인여가시설은 경로당이다. 그 여가 프로그램에 있어서 다양성과 전문성을 가지지 못한 곳 역시 경로당이다. 또한 노인들을 위한 다양한 프로그램을 준비할 수 있는 곳이 바로 노인복지회관(노인복지관)이라고 할 수 있는데, 전국에 서울과 경기지역을 빼놓고는 전국에 그 수가 적은 것을 볼 수 있다. 따라서 지역의 노인여가시설이 각자 독립적으로 운영을 하기보다는 연계를 통하여서 각 지역의 노인들이 비슷한 수준의 여가 서비스를 받을 수 있는 기회를 제공해야 한다.
지역사회에 지식을 전수할 수 있는 기회를 제공함으로서 노인의 자아실현, 자존의 욕구 성취의 기회를 높이기 위한 프로그램으로 제공되어야 한다. 노인 프로그램은 노인에게 잠재되어 있는 무형적 기능과 그 지식을 동료노인을 위해 활용할 수 있도록 운영되어야 할 것이다. 노인의 지식을 사회에 환원할 수 있어서 노인의 사회적 가치를 높이고 바람직한 노인의 자화상을 확립하는데 기여할 수 있어야 할 것이다. 이는 지역사회와 노인에 대한 복지비용을 절감하는 동시에 문화적 유산을 후세에 전수하는 중요한 일이 될 것이며 상부상조의 사회 건설에 긍정적 활력을 줄 것이다.
노인여가에 대해 연구하면서 노인들에게 여가란 하루의 생활 중 가장

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