Piaget가 말하는 인지발달의 4단계에 대해 기술

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Piaget가 말하는 인지발달의 4단계에 대해 기술에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

은 시사점을 남겼다.
아동은 성인의 축소물이 아니며 세상을 이해하는 나름대로의 틀을 가지고 적극적으로 사고하고 자발 적으로 탐구하는 존재라는 점을 부각하였으며, 각 단계에서 교육과정을 구성하는데 교사에게 도움을 제공하게 되어 다양한 유아교육 프로그램이 마련되게 되었다. 학생들이 하는 실수나 오류를 통해 학생들의 사고가 어느 단계에 있는지를 파악할 수 있고, 학습이 아동의 능동적 구성과정으로서 자발적 학습을 적극적으로 유도해야함을 시사하였다. 또한 학생들의 지적 성장을 위해서 인지구조에 자극을 줄 수 있는 인지부조화상태~ 즉, 절절한 불균형이 유지될 수 있는 수준의 과제를 제시해야하며, 학습과제의 수준이 쉽게 동화될 수 있는 것이나 너무 어려워 조절할 수 없는 수준의 것이어서는 안된다는 점도 강조하였다.

키워드

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