[수학교육의 통합교육] 수학교육의 통합적 접근방법 중 한 가지를 선정하여 자신만의 수업활동을 계획하시오 (수학교육의 통합적 접근방법의 유형, 수학과 미술 통합의 수업계획안)

소개글

[수학교육의 통합교육] 수학교육의 통합적 접근방법 중 한 가지를 선정하여 자신만의 수업활동을 계획하시오 (수학교육의 통합적 접근방법의 유형, 수학과 미술 통합의 수업계획안)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

수학교육의 통합적 접근방법 중 한 가지를 선정하여 자신만의 수업활동을 계획하시오.


Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 수학교육의 통합적 접근방법의 유형
　1) 수학과 음악의 통합
　2) 수학과 신체의 통합
　3) 수학과 과학의 통합
　4) 수학과 미술의 통합
2. 수학교육의 통합적 접근방법 중 한 가지 선정- 수학과 미술 통합의 수업계획안
　1) 수학과 미술 통합을 선정한 이유
　2) 수핚과 미술 통합 수업계획안
　　⓵ 수학의 도형, 공간 개념을 미술의 구성하기에 적용한 수업계획안
　　⓶ 수학의 수개념, 기하 개념을 미술의 만들기에 적용한 수업계획안
Ⅲ 결론
참고문헌

본문내용

는 지적이다. 이러한 관점에서 수학과 과학은 학문적 성격상 공통적으로 과정적 기술을 포함하고 있으며 수학학습을 위해서는 구체적인 환경적 맥락이 필요하고 과학학습을 위해서는 수학적 기술이 요구되기 때문에 수학과 과학의 통합교육을 위한 근거가 될 수 있다.
4) 수학과 미술의 통합
수학과 미술의 통합교육은 미술이나 수학의 한 영역에 도구적, 수단적 역할을 하는 것이 아니라 미술활동 안에 수학의 논리, 수학적 사고과정을 적용하거나 수학활동 안에 미술의 시각적, 창의적 과정이 포함되어 이루어지는 활동으로 상대교과에 기여할 뿐만 아니라 유아들에게 친수한 주제 안에서 미술교육과 수학교육의 통합활동으로 제시된다.
2. 수학교육의 통합적 접근방법 중 한 가지 선정- 수학과 미술 통합의 수업계획안
1) 수학과 미술 통합을 선정한 이유
유아는 시각적 사고에 크게 의존하는데 이는 유아들은 미술의 창의적이고 시각적인 표현을 통하여 추상적인 수학적 개념들을 보다 쉽게 이해할 수 있기 때문이다. 따라서 수학과 미술의 통합은 다른 교과영역에서 할 수 없는 독특한 방법으로 경험을 풍부하고 창의성 및 표현력, 상상력 등을 분명하게 해 줄 수 있을 것이라고 생각하였기 때문이다.
2) 수

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