7차 교육과정 국가수준 교육과정 필요성

소개글

7차 교육과정 국가수준 교육과정 필요성 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교육과정의 성격
2. 국가수준 교육과정 필요성
3. 학교수준 교육과정 의미
4. 학교교육과정 필요성
5. 추구하는 인간상
6. 기본 방향
7. 구성 방침
8. 추구하는 인간상과 학급별 교육 목표의 관계
9. 편 제
10. 시간배당원칙
11. 교육 과정의 편성 운영지침

본문내용

능력을 기르고 자신의 생각과 느하는 경험을가진다낌을 다양하게 표현
학습생활에 필요한 기본능력과 문제해결을기르고자신의 생각과 느낌을창의 적으로 표현하는경험을 가진다
심신이 건강한 조화로운 인격을 형성 하고 성숙한자아 의식을 가진다.
(3)폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하 는 사람
다양한 일의 세계를 이해할수 있는 폭넓은 학습 경험을가진다.
다양한 분야의지식과기능을 익혀 적극적으로진로를 탐색하는경험을 가진다
다양한 분야의지식과 기능을 익혀 적성과 소질에 맞게 진로를 개척하는 능력을 가진다.
(4)우리 문화에 대한 이해의토 위에 새로운가치를 창조하 는 사람
우리 전통과 문화를 이해하고 애호 라는 태도를 가진다.
자유민주주의 기본적 가치와 원리를 이해 하고 민주적인 생활방식을 익힌다.
우리의 전통과 문화를 세계속에 발전시키려는 도를 가진다.
(5) 민주시민의 식을 기초로 동체의 발전 공헌 하는 사 람
일상 생활에 필요한 기본 생활 습관을 기르고 이웃과 나라를 사랑하는 마음씨를 가진다.
국가 공동체의 형성과 발전을 위하해 노력하며세계시민으로써 의식과 태도를가진다.
8. 추구하는 인간상과 학급별 교육 목표의 관계
9. 편 제
국민 공통기본 교육과정 - 교과
(1-10학년) - 특별활동
- 재량활동
선택 중심교육과정 -교과
(11-12학년) -특별활동
10. 시간배당원칙
(1)학년별, 교과 및 영역별로 배당된 시간은 ‘최소’기준의 개념으로 제되었다.
(2)학교 교육과정 운영의 자율화를 보장하기 위하여 ‘연간 총수업 시수를 제시하였다.
(3)지역ㆍ학교의 특수성과 학생의 교육적 필요를 수용하고 ,학생과 학교의 교육과정 편성ㆍ운영 자율성을 확대하기 위하여 ‘교과별 최소 수업시간 수’를 감축 도는 조정하였다.
(4)교사와 학생의 교수ㆍ학습 부담을 경감시키기 위하여‘교과별 최소 수업시간 수’ 를감축 또는 조정하였다.
(5)특별 활동의 영역별 시간 배정은 학교의 실정에 따라 운영되도록 하기 위하여 시간 배정의 결정권을 단위 학교에 부여하였다.
11. 교육 과정의 편성 운영지침
1. 기본 지침
가. 국민 공통 기본교육과정
1학년부터 10학년 까지의 10년 동안에는 국민 공통 기본 교육 과정을 편성 운영한다.
(1) 국민 공통 기본 교육과정의 시간 배당 기준에 배당된 각 학년별 교과 재량 활동, 특별활동의 수업 시간 수는 이 기간동안에 모든 학생들이 필수적으로 이수해야 할 연간 기준 수업 시간수이다.
(2)국민 공통 기본

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