목차
청소년기의 가장 중요한 발달과업은 자아정체감의 형성이라고 하는데 자아정체감이란 무엇이고, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 기술하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험에 대해 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기의 의미
2. 청소년기 자아 정체감의 의미와 발달과정
1) 자아정체감의 의미
2) 청소년기 자아 정체감의 발달과정
3. 청소년기 자아 정체감 형성의 중요성
4. 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기의 의미
2. 청소년기 자아 정체감의 의미와 발달과정
1) 자아정체감의 의미
2) 청소년기 자아 정체감의 발달과정
3. 청소년기 자아 정체감 형성의 중요성
4. 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
본문내용
인하고 나의 진로를 놓고 고민하며 이러한 수많은 과정을 통해 지금의 내가 되지 않았나 쉽다. 또한 점차 이러한 과정 속에서 내가 중심이 되고자 했던 대인관계에서 벗어나 상대방과 나와의 관계를 이해하기 시작하며 나의 존재와 위치를 자각하고 의미를 찾고자 노력했던 것 같다.
Ⅲ 결론 및 의견
현대인은 급변하는 첨단 기술 매체와 파편화되고 다원화되는 복잡하고 불안정한 사회에 적응하며 살아가고 있다. 이러한 사회에서 인간에 대한 이해가 점차 복잡해짐에 따라 인간의 자아를 형성하는 주체적 자아와 새로운 공동체의 귀속된 자아의 수용과 통합이 매우 중요해졌다. 이제는 ‘세계가 인간에 의존한다’라기 보다 반대로 인간의 세계에 대한 의존성이 중요해지고 있다. 따라서 점점 인간 개인으로서의 자존감과 함께 개인, 타자로부터 정의되고 형성되는 구성원으로서의 존재감이 커지고 있다. 인간의 자아 정체감은 개인 혼자서가 아니라 사람들의 상호작용에 의해 종합적으로 창조되는 것이다. 특히 요즘 청소년은 미디어, 언론매체를 통해 직· 간접적으로 사회를 경험하며 성장하고 있다. 이러한 현실 속에서 ‘나는 누구인가?’, ‘나는 다른 사람들에게 어떤 사람으로 보이는가?’에 대한 의문이 시작되는 청소년의 자아정체감 형성은 무척 중요하다할 것이다.
참고문헌
송명자(2008), 발달심리학, 학지사
이옥형(2006), 청년심리학, 집문당
정옥분(2007), 전생애 인간발달이론, 학지사
박아청(1998), 자기의 탐색, 교육과학사.
한국청소년개발원(2004), 청소년 심리학, 교육과학사
김애순 · 윤진(2002), 청소년 갈등과 자기이해, 중앙적성출판사
Ⅲ 결론 및 의견
현대인은 급변하는 첨단 기술 매체와 파편화되고 다원화되는 복잡하고 불안정한 사회에 적응하며 살아가고 있다. 이러한 사회에서 인간에 대한 이해가 점차 복잡해짐에 따라 인간의 자아를 형성하는 주체적 자아와 새로운 공동체의 귀속된 자아의 수용과 통합이 매우 중요해졌다. 이제는 ‘세계가 인간에 의존한다’라기 보다 반대로 인간의 세계에 대한 의존성이 중요해지고 있다. 따라서 점점 인간 개인으로서의 자존감과 함께 개인, 타자로부터 정의되고 형성되는 구성원으로서의 존재감이 커지고 있다. 인간의 자아 정체감은 개인 혼자서가 아니라 사람들의 상호작용에 의해 종합적으로 창조되는 것이다. 특히 요즘 청소년은 미디어, 언론매체를 통해 직· 간접적으로 사회를 경험하며 성장하고 있다. 이러한 현실 속에서 ‘나는 누구인가?’, ‘나는 다른 사람들에게 어떤 사람으로 보이는가?’에 대한 의문이 시작되는 청소년의 자아정체감 형성은 무척 중요하다할 것이다.
참고문헌
송명자(2008), 발달심리학, 학지사
이옥형(2006), 청년심리학, 집문당
정옥분(2007), 전생애 인간발달이론, 학지사
박아청(1998), 자기의 탐색, 교육과학사.
한국청소년개발원(2004), 청소년 심리학, 교육과학사
김애순 · 윤진(2002), 청소년 갈등과 자기이해, 중앙적성출판사
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