[심리학의 이해] 제2장 발달 - 피아제(Piaget)의 인지발달이론.pptx

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목차

심리학의 이해
제 2 장 발 달



01. 발달의 기초
　• 발달의 의미
　• 발달의 원리
　• 발달과업
　• 유전과 환경

02. 발달이론
　• Piaget 인지발달 단계

본문내용

심리학의 이해
제 2 장　발 달



01. 발달의 기초
　• 발달의 의미
　• 발달의 원리
　• 발달과업
　• 유전과 환경




1) 발달의 의미

◽ Koffka (독일태생, 미국의 심리학자)
　
　: 발달이란, 유기체나 그 기관의 크기가 양적으로 증대하고, 구조가
　　정밀화 되면서 기능이 유능화되어 가는 과정

　❖ 기관의 양적증대
　❖ 기관의 조직과 구조의 정밀화
　❖ 기능의 유능화

◽ 발달의 주요변화

　❖ 성장 : 신장, 체중, 골격 등의 변화나 기능의 변화 등 양적인 변화
　❖ 성숙 : 내적인 기능의 변화로 신체적, 심리적 기능의 변화를 의미
　❖ 학습 : 연습이나 경험의 결과로 일어나는 행동의 지속적인 변화




2) 발달의 원리

(1) 방향성과 순서성
　- 발달에는 일정한 방향성과 순서에 따라 이루어진다.
　- 두(頭)-미(尾)의 방향, 중심–말초로, 구체-추상, 자기중심성-객관성,
　　사회성 방향으로 진행

(2) 연속성과 주기성
　- 개체의 일생은 변화의 연속이고 이 변화는 주기성을 갖고 이루어짐

(3) 분화(分化)성과 통합성
　- 처음에는 모든 행동이 미분화되어 전체적인 반응을 하던 것이 특수적,
　　부분적 반응으로 분화되며 동시에 몇 개의 반응이 통화되어 새로운 개체가 형성

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