목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이치료의 일반적 형태
2. 놀이치료를 통해 얻을 수 있는 것
3. 놀이치료 기법 2개
가. 개인 놀이치료
나. 사례
다. 모래 놀이치료
라. 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 놀이치료의 일반적 형태
2. 놀이치료를 통해 얻을 수 있는 것
3. 놀이치료 기법 2개
가. 개인 놀이치료
나. 사례
다. 모래 놀이치료
라. 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
는 특히 모래 활동에 있어 원형뿔을 만들면서 분화되고 있는 화산을 표현을 했었고, 이는 자신을 방임하고 관심을 가져주지 않는 부모에 대한 불신감의 표현이라고 생각되어 졌다. 따라서 부모로 하여금 아동에게 더 많은 관심과 배려를 해줄 것을 요청드렸고, 아동에게는 자신은 보호받고 존중받는 대상이라는 것을 각인시켜줌과 동시에 놀이활동을 보다 활성화하면서 아동 스스로의 내면이 치유될 수 있도록 독려하였다.
Ⅲ. 결론
이상 놀이치료기법의 개념과 개인놀이치료, 모래놀이치료를 바탕으로 사례를 정리해보았다. 아동들은 놀이를 통하여 많은 것을 배우고, 자신의 내면에 존재하고 있던 문제점들을 치유애 나간다. 이 때문에 놀이는 아동을 진단하고 치유하는데 있어 유용한 수단이 될 수 있다고 생각해 보았고, 놀이치료가 효과적으로 이루어 질 수 있도록 아동에게 개방되고 자율성이 보장된 치료 환경을 유지발전시키는 노력이 필요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
놀이치료 GARRY LANDRETH 저 | 유미숙 역 | 학지사 | 2013.01.30
아동중심 놀이치료 Rise VanFleet, Andrea E. Sywulak 외 1명 저 | 권윤정 역 | 학지사 | 2013.09.10
Ⅲ. 결론
이상 놀이치료기법의 개념과 개인놀이치료, 모래놀이치료를 바탕으로 사례를 정리해보았다. 아동들은 놀이를 통하여 많은 것을 배우고, 자신의 내면에 존재하고 있던 문제점들을 치유애 나간다. 이 때문에 놀이는 아동을 진단하고 치유하는데 있어 유용한 수단이 될 수 있다고 생각해 보았고, 놀이치료가 효과적으로 이루어 질 수 있도록 아동에게 개방되고 자율성이 보장된 치료 환경을 유지발전시키는 노력이 필요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
놀이치료 GARRY LANDRETH 저 | 유미숙 역 | 학지사 | 2013.01.30
아동중심 놀이치료 Rise VanFleet, Andrea E. Sywulak 외 1명 저 | 권윤정 역 | 학지사 | 2013.09.10
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