교육과정 공통4] 교육철학이론인 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의의 주요개념 및 강조점에 대한 비교고찰

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목차

교육과정 공통4] 교육철학이론인 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의의 주요개념및 강조점에 대한 비교고찰

1. 교육철학의 개념
　1) 교육철학의 철학적 개념 및 철학적 구조
　2) 교육철학의 ·특징
　3) 교육철학의 규범적 특성 및 분석적 특성

2. 항존주의
　1) 항존주의 주요개념
　2) 항존주의 교육원리
　3) 항존주의 한계점

3. 본질주의
　1) 본질주의 개념
　2) 본질주의의 교육원리
　3) 본질주의 교육이론의 한계점

4. 진보주의
　1) 진보주의 개념
　2) 진보주의 교육원리
　3) 진보주의 한계점

5. 재건주의
　1) 재건주의 개념
　2) 재건주의 교육원리
　3) 재건주의 한계점


참고 문헌 ..................................................

본문내용

목 차
교육과정 공통4] 교육철학이론인 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의의 주요개념및 강조점에 대한 비교고찰
1. 교육철학의 개념
1) 교육철학의 철학적 개념 및 철학적 구조
2) 교육철학의 ·특징
3) 교육철학의 규범적 특성 및 분석적 특성
2. 항존주의
1) 항존주의 주요개념
2) 항존주의 교육원리
3) 항존주의 한계점
3. 본질주의
1) 본질주의 개념
2) 본질주의의 교육원리
3) 본질주의 교육이론의 한계점
4. 진보주의
1) 진보주의 개념
2) 진보주의 교육원리
3) 진보주의 한계점
5. 재건주의
1) 재건주의 개념
2) 재건주의 교육원리
3) 재건주의 한계점
참고 문헌 .......................................................................................................
교육과정 공통4] 교육철학이론인 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의의 주요개념 및 강조점에 대한 비교고찰
1. 교육철학의 개념
1) 교육철학의 철학적 개념 및 철학적 구조
교육과정을 결정하는데 영향을 미치는 철학적 사고체제는 인식론의 학습수단과 가치론의 학습근거, 그리고 존재론의 학습 내용 등으로 구분할 수가 있다. 학습자들은 인식론적인 학습수단에 의하여 진리를 보다 효율적으로 학습한다. 가치론적 학습근거에 의해서 학습자는 자신의 신념에 대한 선을 판단하고 정당성을 확고히 한다 학습자는 존재론적인 학습내용에 대한 지식과 경험을 미학 차원에서 학습 자료로 전환한다.
교육철학의 의미는 “교육에 관한 지혜를 사랑하는 일”이 될 것이다. 그러나 철학은 반드시 사학문만을 일컫는 말로 사용되지는 않는다. 교육철학은 다양한 의미로 사용되고 있으며 이를 살펴보면 다음과 같이 요약할 수가 있다.
철학적인 기초라 함은 그 사람의 생활이나 교육에 관한 개념을 바탕으로 한 가치관 및 신념을 뜻한다. 한편 심리학적인 기초라 함은 그 사회의 형상과 그 사회가 추구하는 바에 관련된 것을 의미하는것이라고 할 수가 있다.
철학적 방법은 어떠한 문제이든지 해결할 수 있는 것은 아니지만 철학적 방법에 의해 해결될 수밖에 없는 문제들이 있다. 철학적 탐구방법은 다른 탐구방법, 예컨대 과학적 탐구방법과는 구별되는 것이다. 그래서 교육을 철학적 방법으로 탐구하는 과정 그 자체를 “교육철학”이라고 하기도 할 수가 있다.
항존주의,이상주의,사실주의,심험주의 및 실존주의의 다섯 가지 교육철학적 태도는 학교가 어떠한 것이 되어야 하고 또 무엇을 해야만 하는가에 대한 폭넓은 사고의 흐름을 대표한다. 교육과정 개발에 참여하는 사람들이 이들 다섯 가지 가운데 어떠한 철학적 태도를 갖느냐에 따라 그들은 각기 다른 유형의 교육과정을 생각할 가능성이 높다, 물론 교육과정에 관한 일원적 철학이 중요하지만 현대 사회는 철학의 혼란, 가치관 혼란의 시기이므로 일원적 철학의 설정이란 상상하기 어렵다. 그렇지만 이러한 가치와 사상의 혼란 속 에서도 명확한 이념을 확립해야 하고 아울러 어떠한 인간관을 정립해야 하느냐, 어떤 사회 체제가

키워드

교육과정,   교육철학,   향존주의,   본질주의,   진보주의,   재건주의,   교육철학이론,   교육철학이론인 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의