[평생교육론] 코칭(Coaching)과 멘토링(Mentoring)을 비교하고, 코칭과 멘토링이 적합한 상황의 예를 들어 설명하시오.

소개글

[평생교육론] 코칭(Coaching)과 멘토링(Mentoring)을 비교하고, 코칭과 멘토링이 적합한 상황의 예를 들어 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

과제 : 코칭과 멘토링을 비교하고, 코칭과 멘토링이 적합한 상황의 예를 들어 설명하시오.


Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 코칭
2. 멘토링
3. 코칭과 멘토링의 비교
4. 코칭과 멘토링이 적합한 상황의 예

Ⅲ 결론 및 의견

Ⅳ 참고

본문내용

될 수 있다. 결국 초기 적응력을 높이는데 쓸 수 있는 방법이 멘토링이라고 생각한다.
Ⅲ 결론 및 의견
지금까지 코칭과 멘토링이 갖는 장단점을 비교하고, 코칭과 멘토링이 적합한 상황의 예를 들어 살펴보았다.
코칭과 멘토링은 어느하나만을 추구하고 고집하기보다는, 서로의 장점들을 잘 혼합하여 사용하는 것이 가장 바람직하다고 생각한다.
예전에 봤던 ‘굿 윌 헌팅’ 이라는 영화가 코칭과 멘토링의 바람직한 모습을 보여준다고 생각한다. 천재적인 머리를 가졌지만, 어린시절 양아버지로 부터의 학대와 열악한 환경 탓에 사람에게 마음을 열지 못하고, 더구나 사회에 반감을 가지고 살아가던 주인공, 그를 애정으로 가르치고 싶어 하는 한 교수의 이야기 이다.
학업적인 부분에서는 교수의 멘토로서의 역할, 내면의 아픔을 위로하고 주인공이 스스로 치료해 나갈 수 있도록 질문하며 방향을 제시해주는 코치로서의 역할들을 볼 수 있다.
최근 조직에서 뿐 아니라 일상생활 속에서 코칭과 멘토링에 관하여 듣거나 접할 수 있는 기회가 많아지고 있다. 국내외를 막론하고 과거 산업사회처럼 위계적인 조직구조에서 직장 상사나 관리자에게 일방적으로 전달되는 지식이나 가르침보다 스스로 자신의 잠재성이나 문제점을 인식하고 개선할 수 있게 지원해 줄 수 있는 코칭과 멘토링에 대한 요구가 증폭되고 있기 때문일 것이다.
결국은 코칭과 멘토링의 분야를 정의하고, 분리하는 것보다 서로의 장점들을 잘 융합하여 하나의 인격체를 교육하는데 있어 효과적이고 바람직한 모습들을 이루어가는 것이 가장 좋은 방법이라고 생각해 본다.
Ⅳ 참고
▶조성진(2008), 코칭 ABC, 심포지움

키워드

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