[유아교육과 B형] 태내기 및 영아기 발달 특성과 중요성을 설명하고(15점), 태내기 및 영아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할에 대하여 논하시오 (15점).

소개글

[유아교육과 B형] 태내기 및 영아기 발달 특성과 중요성을 설명하고(15점), 태내기 및 영아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할에 대하여 논하시오 (15점). 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 태내기 발달의 특성
1) 배종기 발달의 특성
2) 배아기 발달의 특성
3) 태아기 발달의 특성
(1) 3개월
(2) 4개월
(3) 5개월
(4) 6개월
(5) 7개월
(6) 8 ~ 9개월

2. 영아기 발달의 특성
1) 영아기 신체, 운동 발달의 특성
2) 영아기 사회, 정서발달의 특성
3) 영아기 인지 발달의 특성

3. 태내기 발달의 중요성
1) 시각
2) 청각
3) 스트레스
4) 지각

4. 영아기 발달의 중요성
1) 출생 ∼24개월 이하의 영아
2) 25개월∼36개월 이하의 영아

5. 태내기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
1) 임신부의 스트레스
2) 태아기 부모의 태아교육
3) 임산부-태아 간 상호작용
4) 태교
5) 유해환경 차단
(1) 약물복용
(2) 소음
(3) 음주
(4) 흡연
(5) 카페인
(6) 전자파

6. 영아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
1) 부모의 가치관, 태도 및 행동
2) 영아를 위한 부모교육
3) 언어적 상호작용
4) 놀이참여
5) 영아 발달수준에 따른 바람직한 부모의 역할
(1) 인지 발달
(2) 신체 발달
(3) 사회성 발달
(4) 언어 발달
(5) 정서 발달

7. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

영향을 끼칠 수 있다고 지적하고 있다.
(4) 흡연
담배는 약 4,000여종의 화학물질이 있는데 그 중 35종이 발암물질이다. 특히 니코틴은 임신부의 체내를 통과하여 태아에게 악영향을 미친다는 연구결과가 제시되고 있다. 태아 혈액에는 이미 담배에 포함되어 있는 수십 가지의 발암물질이 그대로 발견되고 있으며, 임신 중에 담배에 노출된 태아는 태어나서도 다른 아기들보다 암의 발생이 높다는 사실이 증명되었다.
가장 명백한 연구 결과는 태아에게 공급하는 산소의 양과 영양분의 양을 감소시켜 흡연하는 임신부가 비흡연가 보다 저체중아, 언청이, 임신중독증, 자궁내 태아 사망, 유산, 조산 등 각종 임신 합병증이 나타난다. 하루 평균 6시간이상 간접흡연에 노출되었을 때도 마찬가지이다. 태아의 성장을 지연시키고, 태반 이상, 유아 돌연사 증후군, 정신박약, 뇌성마비 등 성장장애와 지능장애, 행동장애 등이 나타나며 임신부의 흡연 후 평균 90분 동안 태아의 심장박동률이 빨라지고 호흡기 운동에 이상이 생기고 있음을 발견하였다. 담배 농축물은 암을 일으키는 강력한 발암물질로 성인기까지는 겉으로 나타나지 않지만 출생 이전의 흡연 경험이 성인기의 암 발생의 원인이 될 수도 있다는 Everson(1930)의 가설이 사실이라면 임신부의 흡연이 이전에 상상했던 것보다 훨씬 더 오랫동안 아동에게 영향을 끼칠 수 있다는 연구 결과를 더욱 확실하게 증명하는 것이 될 것이다.
(5) 카페인
최근 연구결과를 보면, 카페인이 함유된 커피, 홍차 등의 차 종류, 콜라를 마시면, 태아발육을 방해하며, 유산 또는 조산과 관계되어 있고, 태아가 태어 난 후의 ‘영아돌연사 증후군’과도 밀접한 관계가 있다. 카페인이 신생아의 사망까지 가져오는 이유는 태아시절에 카페인에 노출되어 태아의 호흡계가 영향을 받았기 때문이다.
(6) 전자파
임신부가 태아의 뇌 형성 시기에 전자파에 노출되면 대단히 위험하다. 때로는 유산 가능성 증가, 태아 발육 부전, 태아사망, 기형아 출산 등이 생길 수 있다고 한다. 가정에서 사용하는 것 중에 가장 전자파가 많은 것은 전자레인지, 전자파 검증이 없는 전기장판 등이다. 또한 휴대폰에서도 전자파가 많이 발생하는데, 안테나를 열어서 사용하거나 이어폰을 끼워 통화하면 어느 정도 전자파를 피할 수 있다. 컴퓨터 앞에 밀착하여 작업을 오래하는 것은 좋지 않으며 요즈음임신부를 위한 전자파 방지용 옷도 나오고 있다.
6. 영아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
부모의 역할은 영아의 출생 또는 양육의 책임자이고, 자녀를 낳아서 키우는 양육의 주된 담당자이고, 자신감과 자율성을 위해 자녀를 훈련시키고 신앙발달, 정서적 욕구충족, 사회성 발달 격려, 지적 성장자극, 개인의 발달적 욕구에 관심, 이해심을 가지고 훈육하며 이를 위한 적절한 양육환경을 제공하는 것이다. 또한, 부모는 자녀의 영적, 신체적, 심리적 보호 및 적절한 훈육의 책임자이며, 자녀를 교육하는 교육자의 역할을 해야 하고, 자녀에게 동일시 모델의 역할을 수행하며, 자녀의 상담자 및 친구의 역할을 해야 한다. 이러한 다양하고 복잡한 부모의 역할을 효과적으로 수행하기 위해 부모역할에 대해 준비하고 교육하는 것은 매우 중요하다.
1) 부모의 가치관, 태도 및 행동
영아는 부모에게서 가장 많은 영향을 받는 시기이기 때문이다. 영아가 대부분의 시간을 보내는 생활 공간은 가정으로서 가정환경은 영아의 사회, 정서적, 인지적, 언어적 및 신체적 발달에 가장 중요한 영향을 미친다. 그뿐 아니라 부모의 가치관, 태도 및 행동이 영아 발달과 교육을 좌우하는 핵심이다. 따라서 부모가 영아 교육 및 발달에 보다 효율적인 가치관, 의식, 태도, 행동, 교수 방법을 가지고 부모로서의 역할 수행을 할 수 있게 교육하는 것은 대단히 중요한 과제이다.
2) 영아를 위한 부모교육
어머니역할이란 사회적 상호관계속에서 일어나고 사회문화에 의해 학습되는 인지적, 사회적 과정이다. Mercer(1981, 1985)는 어머니가 자신감을 성취하고 영아 돌보기 행동을 원만히 수행하면서 이미 수립된 다른 역할들과 잘 조직하여 어머니로서의 자아정체감에 대해 편안하게 느끼는 과정을 모성역할획득이라고 하였다. 모성자존감은 이러한 모성정체성의 중요한 구성요소로서, 어머니로서의 능력에 대한 감정, 일상적인 돌봄 수행 능력에 대한 자신의 평가라 할 수 있다. 그들은 모성자존감을 변화시킴으로써 아기에 대한 어머니의 행동을 변화시킬 수 있고, 이러한 어머니 행동의 질은 영아의 발달에 영향을 준다고 보았다. 한편, 영유아의 어머니들은 많은 교육 요구를 갖고 있음을 여러 연구에서 보여주고 있는데, 한경자 등(1994)은 영유아의 안전과 위생관리, 모유수유와 관련된 영양 관리, 그리고 자녀의 성장, 발달에 대한 어머니의 교육요구가 높다고 보고하였다. 권미경(1995)은 예방접종과 사고예방, 자녀와의 관계형성에 대한 교육이 요구된다는 것을 밝혔으며, 이자형(1996)의 연구에서도 초산모는 신생아 양육에 있어 모유수유, 목욕시키기, 배꼽 소독하기, 울음 파악하기, 아기상태 파악하기 등을 어려워하는 것으로 보고하였다. 김혜숙(1995)은 산모들이 산욕초기에 모유수유에 대한 상담의뢰를 많이 하므로 전화나 방문을 통한 상담을 통해 산모가 수유에 대한 자신감을 갖도록 전문적인 지도가 필요하다고 하였다.
영유아기의 발달은 유전적 요인보다는 환경요인에 의해 더 많은 영향을 받으며 끊임없이 환경과 상호작용 하면서 발달해 간다. 또한 다양한 환경요인 중에서도 특히 영아기에는 대부분의 시간을 어머니와 함께 하며, 욕구충족을 어머니에게 의존할 수밖에 없는 특성으로 인해 어머니가 가장 중요한 환경요인이 된다.
Zeanah et al (1997)도 생후 3년까지의 영유아 발달에 영향을 미치는 요소들에 대한 최근 10년간의 연구를 고찰한 결과, 영유아 발달은 영유아의 내외적 상황에 영향을 미치는 돌보는 사람과의 관계 안에서 가장 잘 설명될 수 있다고 하였다. 아동발달에 대한 부모의 역할은 오랜 주제로서 많은 연구들이 행해졌으며, 특히 부모의 양육방식, 모아상호작용 양상이 아동의 발달에 영향을 미치는 것으로 보고되어 있다. 한편, 신경세포 시

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