페플라우(Hildegard E. Peplau) 대인관계 이론

소개글

페플라우(Hildegard E. Peplau) 대인관계 이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 페플라우의 대인관계 이론
2. 이론의 주요개념과 진술
　1). 정신 역동적 간호
　2). 간호사-대상자 사이의 발전된 치료적 관계
　3). 간호사- 대상자 관계의 4가지 단계
3. 간호사- 대상자 관계의 4가지 단계
　1). 예비단계 (Orientation)
　2). 확인단계 (Identification)
　3). 개발단계 (Exploitation)
　4). 해결단계 (Resolution)
4. 대인관계 간호이론의 메타페러다임
　1). 인간
　2). 환경
　3). 건강
　4). 간호
5. 이론의 평가
　1). 간결성
　2). 일반성
　3). 검증가능성
6. 이론의 적용
　1). 실무 분야
　2). 교육 분야
　3). 연구분야
　4). 일부 간호연구자들은 질적 연구방법을 통해 페플라우 이론을 탐색
7. 이론을 선택한 동기
8. 느낀점
9. 출처

본문내용

질 때 까지 이루어진다.
4. 대인관계 간호이론의 메타페러다임
1). 인간
+개인으로 정의된다. (가족, 집단, 지역사회는 제외된다.)
+욕구에 의해 생성된 긴장을 자신만의 방법으로 감소시키기 위해 노력하는 유기체
2). 환경
+페플라우는 직접적으로 환경에 대한 정의를 내리지는 않았다.
+함축적으로 언급한 내용은 다음과 같다.
‘유기체의 외부에 존재하는 힘으로써 문화의 관계 속에 있으며 간호사는 환자가 병원환경에 적응 하도록 도울 때 문화와 가치를 고려해야 한다.’
3). 건강
+건강은 대인관계의 작용에 의해 증진 된다
+인격을 향상시키는 방향으로 나아가며, 창조적, 건설적, 생산적, 개별적, 사회적인 삶을 지속적으 로 추구하는 인간과정
4). 간호
+간호사-대상자의 치료적 관계의 단계를 거치면서 대상자가 가지고 있는 문제를 해결하는 상호협 력적인 과정을 거치는 것이다. 또한 건강의 개념에 도달할 수있도록 이끄는 역할을 한다.
5. 이론의 평가
1). 간결성
- 기본가정과 주요개념이 명확하다. 귀납적 방법으로 이론을 설명하였으며 간호사-환자의 관계의 단계는 이론내에서 이해할 수있는 방법으로 제시됨.
2). 일반성
- 임상적 상황에서 모든 대인관계영역에서 적용될 수있다. 하지만 모든 대인관계영역에 적용될 수있다는 의미는 대인관계, 즉 개인대 개인이 의사소통 할 수있다는 상황이 전제된다. 그러므 로 1. 무의식환자 2. 의사소통이 되지않는 노인환자 3. 신생아 등 에게 이 이론을 적용하는 것은 무리가 있다.
3). 검증가능성
- 현실에 기초하며 개념정의는 중간범주에 속한다. 실증적으로 정확하다고 평가되고 있다.
6. 이론의 적용
- 페플라우의 대인관계 간호이론은 간호사-환자(대상자)의 치료적 관계를 간호의 핵심으로 본다.
- 특히 주목해야 할 점은 간호사 ‘대상자에게 간호하는 것’에서 ‘대상자와 함께 간호하는 것’으로 변화하는 계기를 가져다 준 것이다.
- 또한 임상프로그램을 조직하는데 사용되었으며, 응급, 노인, 지역사회간호 및 간호교육에서 사용 된 바 있다.
1). 실무 분야
- 임상프로그램을 조직하는데 사용
- 이 건강 프로그램은 가정에서 의료서비스가 필요한 만성 정신질대상자에게 사례관리 서비스와 상담을 제공하고 있는데 페플라우 이론의 원칙이 사례관리의 원칙과 일치하고 있음이 발견
- 이 프로그램에는 관계의 단계를 나타내는 관계양식, 페플라우의 학습단계에 근거한 양식, 대상자에 의해 동의된 문제들만 기록한 간호 계획 등이 기록의 일부분으로 포함되어 있음
- 퍼척Forchuk과 부어버그Voorberg(1991)는 페플라우 이론에 근거한 지역사회 정신건강 프로그램의 결과를 평가한 결과, 입원당시 60%의 만성 정신질대상자가 첫 단계의 학습수준이었지만 2년 후에는 20%의 대상자만이 이 수준에 머물러 있었음을 발견→이 과정이 대상자의 학습수준을 증가시켰다는 것을 확인
- 일부 병원은 페플라우의 이론을 간호실무의 기초로 선택하여 다양한 대상자에게 적용함으로써 이 이론이 정신간호의 영역을 초월하는 것임을 확인
- 응급간호에서의 적용
높은

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