목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달에 관한 5가지 쟁점
1) 유전과 환경
2) 성숙과 학습
3) 연속성과 비연속성
4) 결정적 시기
5) 초기경험과 후기경험
2. 발달에 관한 5가지 쟁점에 대한 구체적인 예시
1) 유전과 환경에 대한 구체적인 예시
2) 성숙과 학습에 대한 구체적인 예시
3) 연속성과 비연속성에 대한 구체적인 예시
4) 결정적 시기에 대한 구체적인 예시
5) 초기경험과 후기경험에 대한 구체적인 예시
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 발달에 관한 5가지 쟁점
1) 유전과 환경
2) 성숙과 학습
3) 연속성과 비연속성
4) 결정적 시기
5) 초기경험과 후기경험
2. 발달에 관한 5가지 쟁점에 대한 구체적인 예시
1) 유전과 환경에 대한 구체적인 예시
2) 성숙과 학습에 대한 구체적인 예시
3) 연속성과 비연속성에 대한 구체적인 예시
4) 결정적 시기에 대한 구체적인 예시
5) 초기경험과 후기경험에 대한 구체적인 예시
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
다고 말한다. 그러므로 어떤 시기에서 문제가 일어나고 있는 것은 ‘나쁜 시기를 지나고 있다’고하는 것이며, 시간이 지나감에 따라 서서히 통과해 가는 것이므로 치료 보다는 오히려 그 ‘나쁜 시기’가 통과할 때까지 기다릴 필요가 있다고 하였다. 즉, 아동발달 과정은 균형을 취한 시기와 그렇지 않은 시기가 주기적으로 교호 작용을 하며, 발달을 형성하는 것은 주로 유전적으로 규정된 성숙의 스케줄에 따른다는 것이다. 학자들은 실험 및 관찰을 통해 수집한 많은 자료에 의해 발달의 현상에서 공통적인 특성을 추출함으로써 발달에 대한 규칙성을 이해하고 발달의 가능성을 예견할 수 있는 원리로 삼고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 발달에 관한 5가지 쟁점을 적고 그 내용을 구체적으로 정리해 보았다. 인간의 자아에 대한 인식은 유아기 중요한 발달과정의 하나라 볼 수 있고 최근에는 심리학적 영역이나 임상적 영역 등에서 자아인식, 자아개념의 형성과 표현을 돕기 위한 치료적 의미를 부가하게 되었다. 자아의 발달은 감각발달과 함께 이루어지는데 이러한 감각기능은 태내에서부터 발달하기 시작하여 인간의 전 생을 거쳐 성장하고 변화하게 된다. 유아 초기의 편안한 신체적 접촉과 더불어 발달하는 감각기능은 사회성 발달의 기반이 되며 이를 통한 정서적 교류는 건강한 자아를 형성시키고 사회에 적절한 행동, 가치관, 지식 등을 습득하여 사회적 존재로써 성장하게 된다.
참고문헌
최경숙, 발달심리학, 교문사, 2000.
송명자, 발달심리학, 학지사, 1995.
장휘숙, 아동발달, 박영사, 2006.
정옥분, 아동 발달의 이론, 학지사, 2003.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 발달에 관한 5가지 쟁점을 적고 그 내용을 구체적으로 정리해 보았다. 인간의 자아에 대한 인식은 유아기 중요한 발달과정의 하나라 볼 수 있고 최근에는 심리학적 영역이나 임상적 영역 등에서 자아인식, 자아개념의 형성과 표현을 돕기 위한 치료적 의미를 부가하게 되었다. 자아의 발달은 감각발달과 함께 이루어지는데 이러한 감각기능은 태내에서부터 발달하기 시작하여 인간의 전 생을 거쳐 성장하고 변화하게 된다. 유아 초기의 편안한 신체적 접촉과 더불어 발달하는 감각기능은 사회성 발달의 기반이 되며 이를 통한 정서적 교류는 건강한 자아를 형성시키고 사회에 적절한 행동, 가치관, 지식 등을 습득하여 사회적 존재로써 성장하게 된다.
참고문헌
최경숙, 발달심리학, 교문사, 2000.
송명자, 발달심리학, 학지사, 1995.
장휘숙, 아동발달, 박영사, 2006.
정옥분, 아동 발달의 이론, 학지사, 2003.
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