영화 “엘리펀트 (Elephant) 2003”속 청소년의 품행장애 분석 - 영화 엘리펀트 줄거리와 등장인물 분석 및 실화 소개 & 품행장애의 정의, 특성, 문제점과 진단, 치료 및 교육적 개입 방안

소개글

영화 “엘리펀트 (Elephant) 2003”속 청소년의 품행장애 분석 - 영화 엘리펀트 줄거리와 등장인물 분석 및 실화 소개 & 품행장애의 정의, 특성, 문제점과 진단, 치료 및 교육적 개입 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
　1. 영화 “엘리펀트(Elephant)”의 개요
　　1)영화 “엘리펀트(Elephant)”의 줄거리
　　2)관련 실화 소개

Ⅱ. 본론
　1. 품행장애의 정의
　2. “엘리펀트(Elephant)” 등장인물 분석
　　1)품행장애의 진단 및 평가
　　　(1)DSM-IV의 진단 기준
　　　(2)다면적 인격검사(MMPI)
　　2)등장인물의 특성, 문제점과 진단
　　　(1)임상 특징
　　　(2)DSM-IV의 진단 기준
　　　(3)다면적 인격검사(MMPI)
　　　(4)공존 장애
　　3)문제의 발생 원인
　　　(1)신경 생물학적 요인
　　　(2)심리적 요인
　　　(3)환경적 요인
　3. 치료 및 교육적 개입 방안
　　1)치료 방법
　　　(1)약물치료
　　　(2)행동치료
　　　(3)인지적 행동치료
　　　(4)가족치료
　　　(5)중다 체계치료
　　2)관련 프로그램
　　　(1)학교생활 적응력 향상을 위한 집단 상담 프로그램
　　　(2)미술치료를 통한 품행장애 치료 프로그램
　　　(3)변증법적 행동치료(DBT)
　　　(4)그 밖의 치료법

Ⅲ. 결론

본문내용

<명상 전후 변화>
DBT는 본래 경계선 성격장애(BPD)를 위해 개발된 다면적 치료프로그램이다. 청소년기에는 부모-청소년 갈등이 증가하며 청소년기의 우정은 점점 더 중요해지고 사회적 기술과 정체성 형성의 발달을 촉진한다. 청소년들은 가족들보다도 또래들과 더 많은 시간을 보내고 또래들의 수용에 초점을 맞추며 그들의 압력에 쉽게 상처받는다. 긍정적인 또래관계는 관점 채택과 자기 존중감을 향상시키고 스트레스에 대한 완충 장치를 제공한다. 마음챙김 기술과 다른 DBT 기술들은 자기 조절 기술, 문제해결 기술 등을 형성하는 데 도움을 줄 수 있다.
DBT에서 중심적인 변증법은 수용과 변화의 통합이다. 내담자들이 자신의 사고, 정서 및 행동을 변화하도록 돕기 위해 고안된 다양한 인지-행동적 전략들을 포함하며 이러한 수용과 변화의 통합을 촉진하기 위해 마음챙김 기술을 훈련한다. DBT는 보다 짧고 덜 공식적이므로 장시간의 명상 훈련이 포함된 MBSR이나 MBCT보다 내담자에게 있어서는 접근하기 쉬운 프로그램이라고 할 수 있다. DBT에서 마음챙김 기술의 목표는 지혜를 개발하는 것, 무엇이 진실인지를 보고 지혜롭게 행동하는 능력을 기르는 것이다. 이것은 세 가지 마음 상태에 대한 개략적인 설명 뒤에 이어지는데 세 가지 마음 상태는 합리적 마음, 정서적 마음, 현명한 마음이다. 합리적 마음은 마음의 이성적, 논리적 부분으로, 지적으로 생각하고 계획을 세우며 문제를 해결한다. 정서적 마음은 정서가 사고와 행동을 통제하고 있는 상태로 이때는 합리적이거나 논리적이기 어렵다. 이 마음 상태에는 어떤 일에 열정적이 되는 것도 포함된다. 현명한 마음은 앞서 말한 합리적 마음과 정서적 마음의 통합으로 설명된다. 현명한 마음은 양자의 균형을 잡아주고 통합하므로 정서와 이성을 변증법적으로 포괄하는 종합적인 마음 상태라고 볼 수 있다. 즉 DBT는 합리적 마음과 정서적 마음의 균형을 중시하며 이러한 현명한 마음에 접근하기 위해 마음챙김 기술 훈련을 하는 것이다. DBT에서는 마음챙김 기술을 근거로 이루어지는데 이는 마음챙김 할 때 무엇을 하는가에 대한 세부적인 내용을 담고 있다. DBT의 마음챙김 기술은 아래 표와 같다.
‘무엇’ 기술
관찰하기
현재 순간에 일어나는 경험들을 있는 그대로 알아차리고
느끼며 주의를 기울이는 것
기술하기
관찰된 경험에 단어를 사용하여 명명하는 것
참여하기
현재 순간의 활동을 완전히 수행하는 것, 그것에 완전히
관여하는 것, 자발적으로 자의식 없이 활동하는 것
‘어떻게’ 기술
비판단적으로
경험에 대해 평가적인 태도를 취하지 않는 것
하나씩
마음 챙기며
한 번에 한 가지 일에 분산되지 않는 주의를 기울이는 것
효과적으로
일이 되도록 하는 것 혹은 숙달된 방법을 사용하는 것
위의 내용과 같이 알렉스와 에릭은 학교에서의 또래의 압력에 쉽게 상처받는 모습을 보이며 이것이 그들의 행동의 가장 큰 원인이 되고 있으므로 DBT를 통해 그들의 행동을 교정할 수 있을 것으로 기대된다. 또한 DBT는 장시간의 명상 시간이 포함된 다른 명상치료 프로그램보다 짧고 덜 공식적이므로 활용도가 높다고 볼 수 있다.
(4)그 밖의 치료법
서론에서 밝힌 \'긴급출동 SOS 24\'에 출현한 품행장애 청소년 연호군의 치료에는 ‘탁구’라는 놀이적인 방법이 사용 되었다고 한다. 하루에도 몇 번씩 감정을 폭발하며 난폭한 행동을 보이는 연호가 유일하게 관심을 보이는 것이 탁구라는 점에서 전문가들은 탁구를 치며 재미와 성취감을 느끼면 품행장애 치료에 도움이 될 것이라는 진단을 내렸다. 이에 탁구국가대표 출신 현정화 감독이 제작진의 지도 요청을 수락했으며 현정화 감독은 라켓 잡는 법부터 스윙 자세까지 직접 코칭에 나섰고, 연호는 인내를 필요로 하는 훈련과정을 차분하게 따라오며 집중력까지 발휘하는 등 이전과는 전혀 다른 모습을 보였다는 한다. 이는 탁구와 같이 인내력과 집중력을 기를 수 있는 놀이 혹은 운동을 활용한 치료법을 품행장애의 치료에 활용할 수 있다고 점을 보여준다.
알렉스와 에릭 또한 폭력적인 컴퓨터 게임이 아닌 좋아하는 놀이 혹은 운동을 통해 건강한 감정 조절능력을 배우고, 인내심을 기르는 것이 도움이 될 것이라고 생각한다.
Ⅲ. 결론
여러 매체에서 쏟아져 나오는 품행장애아들에 대한 반응은 대부분 부정적이다. 품행장애아의 행동은 폭력적이거나 반사회적인 경향이 크므로 그 행동을 보고 구제할 수 없는 아이, 혹은 나쁜 아이라고만 판단해 버리는 경우 또한 많다.
하지만 앞서 살펴본 알렉스와 에릭의 문제 원인은 개인적인 요인 뿐 아니라 환경적인 요인 또한 큰 영향을 미치고 있음을 알 수 있다. 둘 중 하나만을 한 장애의 원인이라고 볼 수는 없으며, 각 요인이 상호작용하여 나타난다는 것이다. 즉 품행장애와 사회 환경은 밀접한 관련이 있다고 할 수 있으며, 이는 후천적 요인보다 생물학적 요인이 크게 작용하는 전반적 발달장애보다 치료에 있어서 개입여지가 많다고도 할 수 있을 것이다. 이번 리포트를 통해 품행장애아에 대한 다각적인 이해를 할 수 있게 되었고, 그 치료방법에 대해서도 고민하게 되었다. 만약 알렉스와 에릭이 사건을 일으키기 전에 좀 더 접근성이 용이한 상담 프로그램이나 치료 프로그램을 접했다면 상황이 어떻게 달라졌을까? 하는 생각을 해 본다. 좀 더 많은 치료 프로그램이 개발하고 가정과 학교 등에서 보편화, 활성화시키는 방안이 필요하다고 생각한다.
<영화 엘리펀트 포스터>
<참고 문헌>
조수철·신민섭,『소아 정신병리의 진단과 평가』, 학지사, 2006
이춘재, 『발달 정신병리학』, 박학사, 2004
민성길, 『최신정신의학』, 일조각, 2010
조덕임,『청소년기 품행장애와 우울을 동반한 품행장애의 다면적 인성검사 반응양상』, 1998
발달장애심리학 수업 자료(강우선 교수님)
Eric J. Mash, Russell A. Barkley,『아동정신병리』, 시그마프레스, 2003
Ruth A. Baer,『마음챙김에 근거한 심리치료』, 학지사, 2009
http://www.newsen.com/news_view.php?uid=201102182234251001
KBS.생로병사의 비밀 내 몸의 고요한 혁명, 명상

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