포스트모더니즘(Postmodernism)과 교육 [교육철학] {포스트모더니즘의 등장배경과 교육적 영향 및 한계}

소개글

포스트모더니즘(Postmodernism)과 교육 [교육철학] {포스트모더니즘의 등장배경과 교육적 영향 및 한계}에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 포스트모더니즘의 등장배경
2. 포스트모더니즘의 교육적 영향
3. 포스트모더니즘의 한계

본문내용

니즘에서는 보편성을 거부한다. 오로지 상대적인 것을 강조하며, 개별적인 객체에 의미를 부여할 것을 주장한다. 이렇게 포스트모더니즘은 보편성을 거부하는데 이렇게 보편성을 거부하다보면, 세상에 통용되는 보편적 특성 자체를 부정하는 결과를 초래할 수 있으며, 이것이 극단적으로 치닫게 되면 무정부주의로 흐를 가능성이 존재한다. 개별성과 국지성, 다양성을 지나치게 강조하다보면, 종교, 사회, 국가와 같이 집단으로 이루어진 것들을 무시하고 극단적인 개인주의로 흐를 수 있기 때문이다. 세상에는 물론 다양하고 개성을 지닌 많은 것들이 존재한다. 하지만, 보편적으로 통용되는 지식도 많다. 포스트모더니즘에서 가장 큰 문제점은 이렇게 보편적으로 통용되는 것들을 무시하고 오로지 각 객체간의 상대적인 것으로 간주한다는 것이다.

키워드

포스트모더니즘,   모더니즘,   이성주의,   반합리주의,   대서사와 소서사,   다양성,   감성과 직관,   보편적인 진리,   합리적인 인간관,   교육철학