목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아보육법의 목적과 정의 및 보육이념과 내용
1) 영유아보육법의 목적과 정의
2) 영유아보육법의 보육이념
3) 영유아보육법의 내용
2. 어린이집의 설치와 보육교직원 및 어린이집의 운영
1) 어린이집의 설치
(1) 국공립어린이집의 설치
(2) 국공립어린이집 외의 어린이집의 설치
(3) 직장어린이집의 설치
2) 보육교직원
3) 어린이집의 운영
(1) 어린이집의 운용기준
(2) 취약보육의 우선실시
(3) 보육의 우선제공
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 영유아보육법의 목적과 정의 및 보육이념과 내용
1) 영유아보육법의 목적과 정의
2) 영유아보육법의 보육이념
3) 영유아보육법의 내용
2. 어린이집의 설치와 보육교직원 및 어린이집의 운영
1) 어린이집의 설치
(1) 국공립어린이집의 설치
(2) 국공립어린이집 외의 어린이집의 설치
(3) 직장어린이집의 설치
2) 보육교직원
3) 어린이집의 운영
(1) 어린이집의 운용기준
(2) 취약보육의 우선실시
(3) 보육의 우선제공
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
영아ㆍ장애자 등에 대한 보육(취약보육)을 우선적으로 실시하여야 한다. 보건복지부장관, 시ㆍ도지사 및 시장ㆍ군수ㆍ구청장은 취약보육을 활성화한 데에 필요한 각종 시책을 수립ㆍ시행하여야 한다. 취약보육은 영아보육(만 3세 미만의 영아를 대상으로 보육서비스 제공), 장애아보육(장애인복지법에 따라 장애인으로 등록된 영유아 등에게 보육서비스를 제공), 시간연장형 보육(기준보육시간 외에 시간을 연장하여 보육서비스를 제공하는 것) 등을 포함한다.
(3) 보육의 우선제공
국가나 지방자치단체, 사회복지법인, 그 밖의 비영리법인이 설치한 어린이집과 대통령령으로 정하는 어린이집의 원장은 국민기초생활보장법에 따른 수급자, 한부모가족지원법에 따른 보호대상자 자녀, 국민기초생활보장법에 따른 차상위계층의 자녀, 장애인복지법에 따른 장애등급 1급 또는 2급인 자나 3급인 정신지체인 또는 발달장애인으로서 다른 장애가 중복된 자, 다문화가족지원법에 따른 다문화가족의 자녀 중 하나에 해당하는 자가 우선적으로 어린이집을 이용할 수 있도록 하여야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아보육법의 목적과 정의 및 보육이념과 내용, 어린이집의 설치와 보육교직원 및 어린이집의 운영에 대해 살펴보았다. 영유아보육법의 특징은 아동보육이 부모책임이 아니라 국가책임으로 전환되고 있음을 보여주고 있다. 즉 아동은 국가의 미래시민으로서 반드시 국가적 책임이 더욱 강조되고 있다는 것을 확인시켜 주고 있는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2011
- 법제처, “영유아보육법”, 2015
(3) 보육의 우선제공
국가나 지방자치단체, 사회복지법인, 그 밖의 비영리법인이 설치한 어린이집과 대통령령으로 정하는 어린이집의 원장은 국민기초생활보장법에 따른 수급자, 한부모가족지원법에 따른 보호대상자 자녀, 국민기초생활보장법에 따른 차상위계층의 자녀, 장애인복지법에 따른 장애등급 1급 또는 2급인 자나 3급인 정신지체인 또는 발달장애인으로서 다른 장애가 중복된 자, 다문화가족지원법에 따른 다문화가족의 자녀 중 하나에 해당하는 자가 우선적으로 어린이집을 이용할 수 있도록 하여야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아보육법의 목적과 정의 및 보육이념과 내용, 어린이집의 설치와 보육교직원 및 어린이집의 운영에 대해 살펴보았다. 영유아보육법의 특징은 아동보육이 부모책임이 아니라 국가책임으로 전환되고 있음을 보여주고 있다. 즉 아동은 국가의 미래시민으로서 반드시 국가적 책임이 더욱 강조되고 있다는 것을 확인시켜 주고 있는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2011
- 법제처, “영유아보육법”, 2015
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