목차
1. REBT이론의 개관
2. ABCD기법
3. REBT의 단점
2. ABCD기법
3. REBT의 단점
본문내용
잡아 줌으로써 올바른 행동을 유도하였다.
3. REBT의 단점
REBT는 내담자의 비합리적인 행동을 수정시켜 줌으로써 올바른 행동과 신념을 가질 수 있도록 도울 수 있다는 장점을 가지고 있다. 하지만, 상담은 내담자와 상담자 간의 언어를 이용한 대화를 통해서 이루어지는데, REBT적 상담은 내담자의 비합리적인 신념과 믿음을 지적하는 과정에서 직면을 하게 되므로 내담자의 거부감과 심리적 거리를 증가시킬 수 있는 위험한 상담방법이 될 수 있다는 점에서 단점을 가진다. 또한, REBT적 상담은 지능이 낮거나 장애가 있는 아동, 너무 어린 아동의 경우에는 사용이 불가능하며, 지나치게 합리성만 추구하며 이성적이다. 이는 내담자의 감정에 소홀함으로써 내담자의 감정적 공감을 소홀히 할 수 있다는 비판을 받고 있다.
3. REBT의 단점
REBT는 내담자의 비합리적인 행동을 수정시켜 줌으로써 올바른 행동과 신념을 가질 수 있도록 도울 수 있다는 장점을 가지고 있다. 하지만, 상담은 내담자와 상담자 간의 언어를 이용한 대화를 통해서 이루어지는데, REBT적 상담은 내담자의 비합리적인 신념과 믿음을 지적하는 과정에서 직면을 하게 되므로 내담자의 거부감과 심리적 거리를 증가시킬 수 있는 위험한 상담방법이 될 수 있다는 점에서 단점을 가진다. 또한, REBT적 상담은 지능이 낮거나 장애가 있는 아동, 너무 어린 아동의 경우에는 사용이 불가능하며, 지나치게 합리성만 추구하며 이성적이다. 이는 내담자의 감정에 소홀함으로써 내담자의 감정적 공감을 소홀히 할 수 있다는 비판을 받고 있다.
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