(교육사회학 공통) 교육복지우선사업의 정책 취지, 효과, 향후 어떤 부분 개선을 해야 하는지에 대하여 논의하시오.

소개글

(교육사회학 공통) 교육복지우선사업의 정책 취지, 효과, 향후 어떤 부분 개선을 해야 하는지에 대하여 논의하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 교육복지우선사업의 정책취지
2. 교육복지우선사업 추진효과
3. 교육복지사업의 개선방안

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

이다. 즉, 교육복지 우선사업 자체가 취약계층 청소년에 집중되어 있다는 것인데, 사실 청소년 문제는 청소년 자신 보다는 청소년이 속한 가정문제일 확률이 크다는 것에서 교육복지 우선사업이 제대로 그 효과를 발휘하기 위해서는 청소년 뿐만 아니라 청소년이 속한 가정까지 아우르는 복지사업으로 변화되어야 한다고 본다.
Ⅲ. 결 론
교육복지투자우선지역이 앞으로 발전하기 위해서는 첫째로 법제화를 확실히 하여야 하며 교육재정을 추진하기 위한 주체를 선정하여야 하며, 두 번째로는 지역네트워크를 실현할 수 있도록 도와주어야 한다는 것이다. 그리고 마지막으로 교육복지투자우선지역의 지원대상자에 대한 차이의 폭을 줄이기 위해서는 중소도시 및 농어촌을 생각한 법 정책 마련이 시급하며 해당지역 주민들과의 수요자 조사 및 피드백을 충실히 하여야 한다.
또한 앞으로 교육복지투자우선지역사업의 방향은 농산어촌 지원으로 방향을 전환하여야 한다. 교육복지투자우선지역사업의 대도시 중심의 사업으로서 그 한계성에 부딪치고 있기 때문에 사업 중에 성격이 유사하면서 효과가 교육복지투자우선지역사업보다 큰 농산어촌 지원으로 성격을 전환해야 할 것으로 보인다. 그 이유는 교육수준 격차는 도시저소득층 보다 농산어촌의 차이에서 온다는 설문 결과가 있기 때문이다. 2004년도 통계청 사회통계 편 교육 부분을 보면 교육서비스 만족도는 농촌 12%, 어촌 14%로 도시의 약30%와는 격차를 보이고 있다. 특히 어촌의 경우 교육여건 개선을 위해 우수교사 확보를 가장 우선하는 정책대안으로 들고 있으며 그 다음으로 교육시설 현대화를 요구하고 있다. 교육복지투자우선지역의사업 내용과 유사한 요소를 갖고 있으면서 교육복지투자우선지역사업에서 지역사회로부터 이끌어 내지 못한 만족도를 농산어촌지원 사업에 더 투자 한다면 학교를 중심으로 사회를 변화시킨다는 교육복지투자우선지역 최초 정책에 부합 할 수 있다. 도시는 이미 그 사업 조건이 일치하지 않지만 지역사회를 묶는다는 점에서 농산어촌 사업 지원이 가장 현실적으로 가장 우리나라 실정에 어울리는 사업대안으로 생각된다.
참고문헌
1. 교육복지투자우선지역 지원사업 유치원의 운영실태 및 개선방안, 공숙희, 성신여자대학교, 2008
2. 유치원 교육복지 우선지원사업에 대한 교사의 만족도와 개선방향 연구, 이준희, 고려대학교 인문정보대학원, 2012
3. 교육복지 투자우선지역 지원사업의 개선방안, 손효임, 대구교육대학교 교육대학원, 2008

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