성경적세계관 교수설계 1박2일 고등부 겨울캠프

소개글

성경적세계관 교수설계 1박2일 고등부 겨울캠프 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 기관정의
2) 학습대상자 기술 (설명)

1. 분석(Analysis)
2. 설계(Design) /프로그램

본문내용

극적인 홍보를 통해 학생 및 부모들에게도 적극적인 관심을 이끌어내어 참여의지를 높여준다.
② 프로그램 진행 중
- 수업이 진행되는 과정 중에 질문이나 토의 등의 활동을 통해 참가학생들의 이해도를 파악한다.
- 예배, 놀이, 특강이 적절하게 진행 될 수 있도록 학생들의 흥미를 유지시켜주고, 적극 적인 참여의지를 높여줄 수 있도록 교사들이 협력한다.
③ 프로그램 종결 후
- 평가를 위한 설문지 등을 통해 프로그램의 내용을 진단하고, 보충한다.
- 프로그램 이후의 주일 공과 시간 등을 통해 교사-학생 간에 지속적인 교제와 지도가 이루어 질 수 있도록 관리한다.
6) 학습지도안 작성
① 특강 프로그램
주제 : 성경적세계관으로 세상바라보기(하늘은 스스로 돕는자를 돕는다??)
일시 : 20@@년 1월08일 - 1월 9일(1박2일)
시간 : 1월 8일 저녁 7시 ~ 1월 9일 오후 1시 30분
장소 : 은평크리스쳔 쉼터
대상 : 고등학생 재학 중인 남녀 고등학생
강사 : OOO (한국레크리에이션 지도강사), OOO전도사(현 담당 전도사)
② 일반목적
영성분야
- 하나님이 이 세계를 다스리고 계시다는 사실을 이해할 수 있다.
- 하나님과의 만남과 교제를 통해 자아가 깨어지고 새로운 세계관으로 세상을 바라볼 수 있다.
비전분야
- 분명한 꿈과 비전을 가지고 주님의 영향력이 되는 사람으로 성장할 수 있다.
인성분야
- 하나님의 성품을 닮아가는 크리스천으로서 당당하게 살아갈 수 있는 지도자가 될 수 있다.
③ 프로그램 목표
- 구원의 확신을 얻고, 삶의 가치를 결정한다.
- 새로운 성경적 세계관을 가지고 자기를 이해하고 세상을 바라본다.
- 삶의 목적을 찾고 자신의 비전을 바라본다.
- 신앙과 삶이 일치하는 균형 잡힌 신앙을 갖춘다.
④ 학습지도안
Lesson Planning Worksheet
날짜 : 20@@. 1. 8 ~ 1. 9
장소 : 은평크리스천쉼터
분류 : 골로새서
대상 집단 : 고등부 겨울 캠프 / 도시에 있는 중형 교회
고등학교 재학 중에 있는 남여 크리스천학생으로 자체적으로 체계적인 성경공부를 한 적이 없어 말씀에 대한 이해가 부족하고, 구원의 확신을 갖지 못한 상태에서 주일 예배만 참석하고 있는 학생들이 대부분이다. 그래서 학생들이 신앙생활보다는 세상에 대한 관심이 더 많고 대학진학과 성공 지향적 사고에 더 몰입하고 있는 것이 특징이다.
본문말씀 : 골1:16-17
참고말씀 : 창1:1, 27-28
말씀해석 관련 아이디어(석의적 아이디어) : 하나님은 보이지 않는 세계에 초월적으로 계시며, 또 우리 가운데 계시고 다스리신다.
교수방법 관련 아이디어 : 올바른 성경적 세계관을 확립한 크리스천 학생들은 자신의 삶의 가치를 결정하고, 삶의 목적을 분명하게 이해하며, 신앙과 삶이 일치하는 균형 잡힌 신앙생활을 할 수 있어야 한다. 또한 학생들은 지속적인 하나님과의 친밀한 관계를 유지해 나가면서, 참된 신앙인으로서 기독교인답게 생각하고 행동할 수 있도록 훈련하고 노력해야 한다.
수업목표
인지적(머리) :
a. 하나님이 이 세계를 다스리고 계시다는 사실을 이해할 수 것이다.
b. 하나님은 보이지 않는 세계에 초월적으로 계시며 또 우리 가운데 계시다 는 사실을 이해할 것이다.
c. 하나님과 인간은 인격적인 교제의 관계를 갖고 있다는 사실을 이해할 것 이다.
d. 인간을 비롯하여 모든 세상 만물은 목적을 갖고 만들어졌다는 사실을 이 해할 것이다.
정서적(가슴) :
a. 자신에게 주어진 삶의 목적을 분명하게 인식할 것이다.
b. 자의적이고 운명적인 삶이 아닌 하나님과의 관계 안에서 하나님의 형상을 회복하고 열정적인 삶을 살아갈 것을 결단할 것이다.
c. 하나님을 경외하고 인정하는 태도를 가질 것이다.
d. 하나님을 인격적으로 만나기를 소망하고, 자신의 삶의 모든 일이 하나님의 목적 속에 있다는 사실을 깨달을 것이다.
e. 구원의 확신을 가질 것이다.
f. 자기 자신이 귀중한 존재임을 인식할 것이다.
행위적(손과 발) :
a. 삶의 모든 영역에서 하나님의 주권을 인정하고 선포할 것이다.
b. 자신에게 주어진 삶의 목적을 따라 스스로 미래를 계획하고 실천해 나갈 것이다.
c. 하나님과의 친밀한 관계를 유지하기 위해 개인묵상의 시간(O.T)을 가질 것이다.
d. 주일 예배에 빠지지 않고 적극적으로 참여할 것이다.
e. 자신뿐만 아니라 다른 사람을 귀하게 여기는 마음을 가지고 섬길 것이다.
f. 참된 신앙인으로서의 태도를 가지며, 기독교인답게 생각하고 말하며 행동 하려고 노력할 것 이다.
Hook :
1. 주의집중(마음열기) : 이 부분은 학생들의 반응에 따라 융통성 있게 진행할 것이다. 세 가지 제시된 내용 중 참가학생의 특성을 고려하여 선택적으로 진행하도록 한다.
1) 질문하기
① 여러분은 우주가 어떻게 만들어 졌다고 생각하나요?(우주는 우연으로 만들어 졌다. 아니면 어떤 지적인 존재에 의하여 설계 되었다)
② 여러분은 자신을 누구라고 생각하나요? 또 어떠한 존재인가요가? (하나님의 형상으로 지음 받은 존재이다. 아니면 다른 무엇이다)
③ 여러분은 여러분 자신이 모두 그리스도인이라고 생각하고 있나요? 그렇다면 그리스도인은 어떻게 될 수 있나요?(교회를 다니는 것으로 된다. 아니면 분명한 회심이 있어야 그리스도인이라 말 할 수 있다)
④ 여러분은 지금 열심히 공부하는 학생이에요. 그런데 여러분은 왜 공부하고 있나요? (삶[배움]의 목적이 어디에 있나 - 개인적 부와 명예를 위해서다. 아니면 열심히 배워서 남을 도와주기 위해서다)
⑤ 여러분은 왜 죽는다고 생각하나요? 또 우리가 두려워하는 이유는 무엇일까요?(죽음은 자연 순리이며 우리는 그 앞에 체념 할 수밖에 없다. 모든 것을 버리는 것이기에 두려운 것이다. 아니다 죄의 결과이며, 죽음 이후에 심판이 있고 새로운 세상 즉 천국과 지옥이 있기 때문이다.)
2) 경험 나누기
① 예수 그리스도를 믿는다고 말하면서 여전이 갈등을 느꼈던 교사 자신의 경험을 이야기해준다. 예를 들면, 그리스도인이라고 말하면서 거룩한 생활을 하는 것처럼 말하면서 여전히 속사람은 돈을 모으기 위해 악착같이 세상의 가치를

키워드

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