법인 어린이집 평가인증 통과한 만3세 5월 동. 식물과 자연/나와가족 보육일지

소개글

법인 어린이집 평가인증 통과한 만3세 5월 동. 식물과 자연/나와가족 보육일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

주 간 보 육 계 획 안 (만3세)
실시 기간 : 5 월 6일 ~ 5 월 11 일 (2주)


보육일지
2013년 5 월 2일 목요일
2013년 5월 3일 금요일
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2013년 5 월 31일 금요일
2013년 6 월 1 일 토요일

본문내용

주 간 보 육 계 획 안 (만3세)
주 제 : 자연과 더불어 사는 우리 실시 기간 : 5 월 6일 ~ 5 월 11 일 (2주)
목 표 : 주변을 산책하며 즐거움을 느낀다.
일 시
월( 6 일)
화( 7일)
수( 8일)
목( 9일)
금( 10일)
토( 11일)
등원 및
맞이하기
♡ 친구에게 반갑게 인사하기
♡ 출석카드를 유아 스스로 찍고 정리 후, 자유 선택활동을 한다.
실
내
자
유
놀
이
쌓기 역할
놀이영역
♡ 식물원 꾸미기
♡ 채소로 색을 낸 밀가루 점토 놀이
미술 영역
♡ 자연물 액자 구성
♡ 나뭇잎으로 꾸며요
언어 영역
♡ 책에서 자연물 찾기
♡ 나의 이름은 무엇일까요?
수ㆍ조작
ㆍ과학영역
♡ 나뭇잎 모으기
음률영역
♡ 자연물 악기
대ㆍ소집단활동
♡<이야기 나누기> 주변의 자연물을 찾아요
♡<동화> 무지개가 필요해
♡<게임> 자연에서 놀아보며 즐거움 느끼기
♡<새 노래> 숲 속 마을 놀이터
♡<신체> 자연의 음악을 들으며 스카프로 춤을 춰요
실외활동 및
일상생활 관련활동
♡ 숲에 누워 자연 감상하기
♡ 대체활동 : 꽃을 도와요
점심 및 휴식
♡ 차례로 손을 깨끗이 씻고, 식사준비 후, 바른 자세로 앉아 맛있게 먹는다.
♡ 식사 후, 앉은 자리는 유아스스로 바르게 정리정돈 한다.
♡ 스스로 양치를 바르게 할 수 있다.
♡ 점심을 다 먹은 유아는 자유선택활동을 한다.
사회관계 증진활동
♡ 원할 때의 날씨에 대해 이야기하며 인사 나누기
기본생활습관
♡ <청결>실내에서 바르게 걸어 다녀요
보육일지
담임
원장
2013년 5 월 2일 목요일 날씨; 비
주 제
동. 식물과 자연/나와가족
목표
우리가 쉽게 볼 수 있는 주변의 식물을 찾아보고 식물의 아름다움을 느낀다
소주제
식물과 우리의 생활
주요 일과
활동 계획
준비물
활동 실행 및 평가
7:30~9:30
등원 및 맞이하기
-선생님 친구에게 인사한 후 건강상태 확인하기
-출석수첩 및 투약의뢰서 유무 확인하기
-신발정리 겉옷정리 가방정리하기
출석수첩, 스티커
등원 길에서 본 꽃과 나무의 색깔에 대해 이야기
하며 등원함
9;30~10:30 실내 자유 선택 활동
및
신체 활동
[쌓기] 꽃밭 만들기
-다양한 자료로 꽃밭을 구성한다.
-꽃을 기르기 위해 할 수 있는 일을 극화 한다.
소꿉 물 뿌리개, 여러블록,자연물
블록으로 꽃밭을 만들고 산책하면서 가지고온 자연물을 이용하여 원통 블록에 끼워서 꽃밭을 구성함 →확장활동 꽃들을 보호 해 주기위해 울타리, 꺾지 말라는 표지판을 설치하고 만들어 보았음.
[역할] 꽃가게놀이
-친구들과 함께 꽃 가게 놀이를 한다.
-대상이나 상황에 맞는 적절한 언어표현을 한다.
다양한 꽃들.분무기 돈 지갑, 꽃바구니
미술 영역에서 만든 꽃들을 이용하여 꽃가게를 만들어 꽃가게 이름을 원아 이름을 따서 준 꽃가게로 정하여 주인과 꽃가게 손님 역할을 정하여 꽃가게놀이를 함. 대상이나 상황에 맞는 언어 사용을 못하여 교사의 개입이 필요하여 “손님 무슨 꽃을 드릴까요?”하며 교사가 자연스럽게 개입하여 놀이를 도와줌.
친구들과 함께 놀이에 참여 하는 모습과 꽃을 사고 팔 때의 필요한 대사를 주고받지 못하는 점이 있어 사전 활동으로 꽃 가게를 다녀 온 후에 진행 하도록 해야겠음
[언어] 감자는 약속을 지켰을까?
-동화의 내용을 극놀이로 표현한다.
-동화 등장인물에 관심 가진다
-감자의 성장에 관심을 가진다.
동하 감자는 약속을 지켰을까
감자는 약속을 지켰을까? 동화를 들려주고 역할에 맞는 막대인형을 들고 인형극을 해 보았음.
유아들은 각자에 맡은 역할을 감당하며 인형극을 했음. 생쥐가족, 감자의 약속, 감자를 땅에 묻고 기다리는 모습 생쥐들이 냠 냠 냠 맛나게 감자 먹는 모습도 말해 보았음. →확장활동 감자라고 유아들과 같이 따라 읽어보고 생쥐, 감자를 따라 글씨로 써 보고 긁쩍여 보았음
[수, 조작] 같은 나뭇잎 카드를 は아 보아요
-나무마다 잎사귀 열매, 가지의 모양이 다르다는 것을 알고 특징을 분류한다.
-친구와 협동하여 다양한 놀이를 즐긴다.
다양한 나뭇잎 카드
수 조작영역에 준비 해 놓은 여러 나뭇잎을 손으로 만지며 감촉을 느껴보고 느껴진 감촉의 차이점을 이야기 해보고 나뭇잎의 향기도 맡아보았음. 같은 나뭇잎을 찾는 게임은 즐겨하였지만 나무에 대한 소중한 마음을 가지는 것에는 관심을 보이지 않음.
[과학]새싹 채소 기르기
-식물의 성장에 관심을 갖는다.
수조, 새싹 채소 씨앗, 분무기,
씨앗 심어 놓은 것을 잘 키우기 위해 어디로 장소를 정할 것인지, 어떻게 잘 키울 것인지 이야기 하고 물을 잘 주기 고여 있는 물 갈아주기를 잘 실천하기로 함.
식물을 알고 새싹을 기르기 위해 지켜야 할 규칙을 잘 지키지 않음
[음률] 미니 피리 연주
-미니 피리로 연주하는 것을 즐긴다.
미니 피리
교사의 피아노 소리와 함께 아빠 힘내세요. 미니피리 연주를 해보았음
새로운 악기 소리에 관심을 가지고 흥미로워 함
[미술] 솔잎 붓 그림 그리기
-솔잎 붓으로 물감 그림을 그려본다.
-솔잎 붓의 특성에 관심을 갖는다.
솔잎으로 만듣붓 미술 도구
솔잎 붓으로 그린 그림과 일반 붓으로 그린 그림을 감상하며 그릴 때 느낌과 그림의 모양에 대해 이야기 해 봄. 솔잎 자체를 몰라서 인지 유아들이 솔잎 붓에 관심을 보이지 않음.
[신체활동] 잘 할 수 있어요
-잘 할 수 있는 일에 관심 가지고 신체활동에 참여 한다
잘하는 사진 카드, 훌라 후프 5개
잘할 수 있는 일에 대해 이야기를 나누고 잘하는 사진 모습을 보여주며 카드 친구처럼 같이 신체 표현을 해봄, 달리기, 밥 먹기, 신발 신기, 노래 부르기 등을 신체로 표현해봄
10:30~10;50
정리 /손 씻기 및 오전간식
-정리 음악 들으며 정리정돈 하기
-줄을 서서 차례로 화장실 다녀오고 손씻기 -자기 자리에 바르게 앉아 간식 먹은 후 정리하기
식단표 참조
손을 깨끗이 씻고 감사히 잘 먹겠습니다 를 외치며 간식을 맛있게 먹음
10:50~11:10
대·소
집단 활동
-인사노래, 날짜, 오늘의 날씨
[이야기 나누기] 좋아요. 싫어요
-자신이 느끼는 감정에 관심을 갖는다.
-자신의 감정을 말로 표현한다.
좋은 표정, 싫은 표정

키워드

일지,   실습일지,   보육일지,   관찰일지,   지도교사조언,   평가인증,   5월일지,   교육계획안,   보육일지, 실습일지