자연탐구 영역 : 표준보육과정 중 자연탐구 지도원리에 대하여 기술하시오.

소개글

자연탐구 영역 : 표준보육과정 중 자연탐구 지도원리에 대하여 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준 보육과정의 자연탐구 영역
2. 표준보육과정 자연탐구 영역 내용 체계
3. 표준보육과정 자연탐구 지도원리
1) 0~1세 자연탐구 지도원리
2) 만2세 자연탐구 원리
4. 누리과정 자연탐구 지도원리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

것에 중점을 둔다.
(2) 유아를 주의 깊게 관찰하여 유아의 생각을 알아내고, 적절한 질문을 통해 능동적으로 탐구하도록 안내하는 것에 주안점을 두면서 지도한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 표준보육과정 중 자연탐구 영역의 내용체계에 대하여 살펴보고 자연탐구 지도 원리에 대하여 기술하였다. 표준보육과정의 자연탐구 지도 원리는 0~1세의 하위목표인 호기심을 가지고 주변 세계에 대해 다양하게 탐색한다, 주변에서 경험하는 수학적 상황을 인식한다, 다양한 탐색을 통하여 주변 사물과 자연환경을 인식한다. 등 세 가지에 대한 지도 원리이며 또한 만2세 과정의 하위목표인 주변 사물에 대한 탐색을 시도한다, 주변에서 일어나는 수학적 상황을 지각한다, 감각과 조작을 통하여 주변 사물과 자연환경에 대해 지각한다. 등 세 가지에 대한 지도 원리다.
Ⅳ. 참고문헌
성미영, 김진경, 서주현 외 2명 저, 보육교사론, 학지사, 2015
정옥분 저, 보육교사론, 학지사, 2015
조복희, 김현지, 양연숙 외 2명 저, 보육학개론, 교육과학사, 2015
정정란, 강복화, 강인숙 외 1명 저, 보육과정, 창지사, 2015
위영희, 문혁준, 이희정 외 2명 저, 영유아교수법, 창지사, 2013

키워드

표준보육과정,   자연탐구,   자연탐구 영역,   탐구하는 태도 기르기,   수학적 탐구하기,   과학적 탐구하기,   누리과정