자연탐구 영역 : 표준보육과정 중 자연탐구 지도원리에 대하여 기술하시오.

소개글

자연탐구 영역 : 표준보육과정 중 자연탐구 지도원리에 대하여 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준 보육과정의 자연탐구 영역
2. 표준보육과정 자연탐구 영역 내용 체계
3. 표준보육과정 자연탐구 지도원리
1) 0~1세 자연탐구 지도원리
2) 만2세 자연탐구 원리
4. 누리과정 자연탐구 지도원리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

에 중점을 둔다.
(2) 유아를 주의 깊게 관찰하여 유아의 생각을 알아내고, 적절한 질문을 통해 능동적으로 탐구하도록 안내하는 것에 주안점을 두면서 지도한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 표준보육과정 중 자연탐구 영역의 내용체계에 대하여 살펴보고 자연탐구 지도 원리에 대하여 기술하였다. 표준보육과정의 자연탐구 지도 원리는 0~1세의 하위목표인 호기심을 가지고 주변 세계에 대해 다양하게 탐색한다, 주변에서 경험하는 수학적 상황을 인식한다, 다양한 탐색을 통하여 주변 사물과 자연환경을 인식한다. 등 세 가지에 대한 지도 원리이며 또한 만2세 과정의 하위목표인 주변 사물에 대한 탐색을 시도한다, 주변에서 일어나는 수학적 상황을 지각한다, 감각과 조작을 통하여 주변 사물과 자연환경에 대해 지각한다. 등 세 가지에 대한 지도 원리다.
Ⅳ. 참고문헌
성미영, 김진경, 서주현 외 2명 저, 보육교사론, 학지사, 2015
정옥분 저, 보육교사론, 학지사, 2015
조복희, 김현지, 양연숙 외 2명 저, 보육학개론, 교육과학사, 2015
정정란, 강복화, 강인숙 외 1명 저, 보육과정, 창지사, 2015
위영희, 문혁준, 이희정 외 2명 저, 영유아교수법, 창지사, 2013

키워드

표준보육과정,   자연탐구,   자연탐구 영역,   탐구하는 태도 기르기,   수학적 탐구하기,   과학적 탐구하기,   누리과정