2012-2020 중장기 발전계획

소개글

2012-2020 중장기 발전계획에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1장 중장기 발전계획수립 개요 1
1. 5차 발전계획 수립 배경 2
2. 수립 목적 4
3. 수립 방향 4
4. 수립 범위 5
5. 수립 과정 및 절차 5

2장 대학 환경 진단 8
1. 외부 환경 분석 9
2. 대학 경쟁력 분석 24
3. 내부 환경 분석 50
4. SWOT 분석 72

3장 중장기 발전계획 점검 76
1. 기본 방향 77
2. 중간 점검 결과 80
3. 시사점 101

4장 중장기 발전계획 수립 102
1. 전략 방향성 도출 103
2. 대학의 비전과 목표 109
3. 전략 체계 구축 111
4. 전략 및 핵심과제 실행 계획 114
전략과제 2. 경쟁우위 역량강화 전략 114
2-1. 학생지원서비스 강화 114
2-1-1 교육시설 확충 115
2-1-2 교육보조 및 편의시설 확충 116
2-1-3 학생상담센터 기능 강화 117
2-2. 마케팅 및 홍보 강화 120
2-2-1 소셜미디어를 활용한 홍보 121
2-2-2 마케팅 동력 창출 124
2-2-3 지역사회 봉사 및 공동프로그램 운영 125
2-3. 취업보장형 교육 운영 129
2-3-1 취업보장형 교육체계 구축 및 운영 130
2-4. 명품학과 육성 134
2-4-1 명품학과 육성 사업 136
2-5. 학과 포트폴리오 개선 140
2-5-1 학과 평가 사업 141
2-5-2 학과 포트폴리오 조정 144
2-6. 학사중심 운영체계 강화 150
2-6-1 NCS기반 교육과정 개편 151
2-6-2 직업기초 및 기초학습 능력 향상 160
2-6-3 PBL 기반 교수학습법 도입 및 활성화 162
2-6-4 Flipped Learning 시범 도입 및 운영 165
2-6-5 학사지원 중심 기구조직 개편 168
2-6-6 학과와 직원 1:1 매칭시스템 구축 173
2-6-7 교육품질 인증평가 제도 도입 및 운영 174
전략과제 3. 성과기반 대학 체질 개선 179
3-1. 성과관리 체계 강화 179
3-1-1 직무분석 및 업무 재배치 180
3-1-2 성과관리 체계 구축 182
3-1-3 성과연봉제 도입 188
3-1-4 PDCA 사이클에 따른 사업관리 안착 190
3-2 교직원 역량 강화 193
3-2-1 교직원 역량강화를 위한 핵심역량 리뉴얼 195
3-2-2 조직사기 및 결속 증진 200
전략과제 4. 경영 효율화 202
4-1. 경영효율을 통한 비용 절감 202
4-1-1 임금피크제 도입 203
4-1-2 구매 및 시설관리 아웃소싱 206
4-2. 전략사업 재원 확보 208
4-2-1 재정지원사업 수주 확대 209
4-2-2 등록금 외 수입 다변화 211
5. 핵심과제 추진 일정 214


5장 지속 추진 과제 215
A. 품격 있는 교육 216
A-1 학사제도 개선 216
A-2 현장중심의 전공 실무 교육 217
A-3 전공심화교육/산업체위탁교육/재직자 재교육(계약학과) 218
A-4 품격있는 명품 인성 교육 219
A-5 1인 3기의 정보화 교육 221
A-6 글로벌 캠퍼스 조성을 위한 어학 교육 222
A-7 교육의 혁신을 위한 교수학습 개발 및 지원 223
B. 엄격한 학사 관리 225
B-1 체계적인 학사 관리 225
B-2 신회성 있는 성적 관리 226
C. 실전 취업 교육 228
C-1 인터뷰 스킬 업 프로그램 228
C-2 직무탐색 프로그램 229
C-3 직무기초능력 향상 프로그램 231
D. 선순환 산학교육 및 역량강화 233
D-1 지역 주력산업 맞춤형 인력 양성 233
D-2 산업구조 계선형 인력 양성 사업 235
D-3 학교기업 양성 사업 236
E. 에듀 힐링 서비스 238
E-1 에듀 힐링 서비스 조직 운영 238
E-2 에듀 힐링 서비스 상담 239
F. 글로벌 역량 강화 241

6장 대학 특성화 계획 245
1. 특성화 추진 현황 245
2. 향후 특성화 추진 방안 250

7장 재정 계획 252
1. 과거 5개년 재정 분석 253
2. 향후 5년간 재정운용계획 262
3. 시사점 268

8장 밝은 미래 모습 270
1. 우리 대학의 미래 모습 270
2. 비전 슬로건 272

본문내용

설문조사 결과 학교발전을 위한 운영방식 평가
□ 우리대학 발전을 위해 운영방식의 변화가 필요하다는 의견은 직전 설문
조사(2011년)보다 다소 낮아 졌지만 대부분은 보통 이상의 변화가 필요하
다고 답변
□ 변화가 필요하다고 생각하는 계층은 일반 직원 > 교원 순이며,
□ 보직교수와 팀장급 직원은 현 운영방식에 대한 만족도가 높은 편임
< 운영방식의 변화 필요성 >
< 그림 - >
설문조사 결과 행정서비스 체계 및 속성에 대한 평가
□ 행정서비스 체계 및 속성에 대한 평가는 우리대학의 행정서비스를 수요자
의 입장에서 공급자인 교직원이 평가하는 설문 분야
□ 주요 항목
- 행정서비스 체계 : 부서 및 직원의 업무분장 형평성, 절차 준수도
- 행정서비스 속성 : 신속성, 친절성, 정확성
□ 직전 설문조사(2011년)보다 대체적으로 향상
□ 정확하고 친절한 행정서비스를 제공하고 부서 및 직원 개인의 업무분장의
형평성이 개선되었다고 평가하고 있으나,
□ 실제 평가 점수는 보통 수준이므로 지속적인 개선이 필요
< 행정서비스 체계 및 속성에 대한 평가 >
< 그림 - >
설문조사 결과 교직원 인사제도에 대한 평가
□ 교직원 인사제도에 대한 평가는 직전 설문조사(2011년) 보다 대체적으로
긍정적으로 평가
□ 파벌 인사, 능력위주 채용, 평가 결과의 합리성 등은 보통 이상으로 평가
□ 급여 및 복리후생, 성과에 대한 보강, 자기계발의 기회 제공 등은 보통 이
하로 평가
□ 객관적이고 투명한 성과 평가와 그에 따른 보상체계의 강화가 필요
< 교직원 인사제도에 대한 평가 >
< 그림 - >
□ 구성원 계층별 분석 결과 보직교수 및 교원은 직원보다 만족도사 상대적
으로 높으며, 일반 직원의 경우 급여 및 복리후생과 자기계발의 기회제공
에 대한 만족도사 낮음
□ 직원에 대한 체계적인 인사관리 제도 개선 또는 도입이 필요
< 구성원 계층별 인사제도에 대한 평가 >
< 그림 - >
□ 인사제도 개선 사항에 대한 주요 의견 요약 결과는 다음과 같음
- 직급/직군/직렬 특성을 고려하고 가중치를 반영한 인사평가지표 개선
- 규정에 입각한 인사평가 프로세스 정례화
- 인사평가 결과의 피드백으로 평가의 신뢰성 확보
- 고 성과자를 포상하고 저 성과자는 역량개발의 기회를 부여하는 엄정한
신상필벌 적용
- 타 대학과 유사한 수준의 복리후생제도 강화
□ 이는 향후 발전계획 추진과제 실행시 반영되어야 할 이슈임
설문조사 결과 조직문화에 대한 평가
□ 조직문화에 대한 평가는 직전 설문조사(2011년) 의 “부정”평가에서 “보통”
으로 향상됨
□ 성과 달성도와 엄격한 결재과정을 거쳐야 하는 점을 우수하게 평가하였으
며, 개개인의 전문지식과 능력을 중시하고 변화와 혁신을 강조하는 분야
가 가장 향상도가 높음
□ 반면 가족적인 분위기, 인간관계를 중시, 팀워크, 적극적인 목표지향적 조
직문화 등은 만족도가 낮음
□ 구성원 인간 관계와 조직 결속력을 높일 수 있는 과제 발굴 필요
< 조직 문화에 대한 평가 >
< 그림 - >
□ 구성원 계층별 분석 결과 보직교수들은 전반적으로 조직 문화에 대한 만
족도가 높은 반면, 일반 교수들과 직원들은 보통으로 평가하고, 팀장급
직원들은 업무처리 관련 분야는 보통이상으로 평가하였으나, 변화와 혁
신, 성과 중시 등에 대한 만족도는 가장 낮았음
< 조직 문화에 대한 구성원 계층별 평가 >
< 그림 - >
□ 조직 문화 개선 사항에 대한 주요 의견 요약 결과는 다음과 같음
- 양방향 형태의 의사소통으로 개선
- 규정과 절차에 따른 업무수행 체계 준수
- 직급/부서/직렬에 따른 역할과 책임 부여
- 결재 프로세스 간소화로 업무 효율성 강화 필요
□ 이는 향후 발전계획 추진과제 실행시 반영되어야 할 이슈임
설문조사 결과 조직만족도 대한 평가
□ 조직만족도에 대한 평가는 직전 설문조사(2011년) 보다 향상됨
□ 소속감과 충성도, 경영진에 대한 신뢰 등이 만족도와 향상도 모두 높음
□ 반면 보수 수준, 승진 기회, 이직 고민 등이 낮으며, 특히, 이직 고민의 경
우 유일하게 직전 설문조사(2011년) 보다 만족도가 저하됨
□ 만족도를 높일 수 있는 과제 발굴 필요
< 조직 만족도에 대한 평가 >
< 그림 - >
□ 구성원 계층별 분석 결과 보직교수와 팀장급 직원들의 만족도가 높고, 일
반 교수와 직원들은 낮음
□ 특히, 계층별 의견 편차가 가장 높은 항목임
< 조직 만족도에 대한 구성원 계층별 평가 >
< 그림 - >
□ 조직 만족도 개선 사항에 대한 주요 의견 요약 결과는 다음과 같음
- 보수수준과 처우에 대한 개선
- 규정과 절차에 따른 승진 기회 제공
- 즐거운 직장이 되도록 문화 개선
□ 이는 향후 발전계획 추진과제 실행시 반영되어야 할 이슈임
설문조사 결과 우리대학의 발전상황 대한 평가
□ 지난 5년간 타 대학 대비 우리대학의 발전상황에 대한 평가는 직전 설문
조사(2011년) 보다 향상됨
□ 긍정적 주요 의견은 다음과 같음
- 정책사업 선정 (000, 특성화, 기관평가인증)
- 입시 및 취업률 등 주요 성과지표의 향상
□ 부정적 주요 의견은 다음과 같음
- 교수의 처우가 뒤떨어짐
- 짜맞추기식 성과를 통한 발전
- 타 대학과 유사한 패턴으로 발전하고 있음
□ 특히, 보직 구성원과 일반 구성원의 평가는 상반됨
< 우리대학 발전상황에 대한 평가 >
< 그림 - >
설문조사 결과 우리대학의 발전을 위한 우선 개선 사항
□ 우리대학이 발전하기 위하여 개선되어야 할 항목은 다음과 같음
- 교직원의 자부심 및 주인의식 함양
- 경영진과 조직 구성원 간의 소통 활성화
- 행정지원 운영프로세스 개선 등
< 우리대학 발전을 위해 우선적으로 개선해야 할 항목 >
< 그림 - >
□ 우리대학이 발전하기 위하여 중점 추진해야 할 과제에 대한 의견은
다음과 같음
- 교직원 역량 강화를 위한 투자
- 산학협력 역량 강화를 위한 투자
- 취업 프로그램 및 졸업생 지원을 위한 투자 등
설문조사 결과 조직문화 활성화를 위한 프로그램 의견
□ 우리대학 조직문화 활성화를 위한 프로그램에 대한 의견은 다음과 같음
- 취미활동 동호회
- 교직원 역량 강화를 위한 워크

키워드

사업계획서,   기획서,   발전계획