목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 자아심리이론과 본인의 삶 비교분석
1) 제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불안감
2) 제2단계(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의
3) 제3단계(4-6세): 주도성 대 죄책감
4) 제4단계(6-12세): 근면성 대 열등감
5) 제5단계(12-18세 청소년기): 정체감 대 정체감 혼미
6) 제6단계((19-24세, 성인초기)): 친밀감 대 고립감
7) 제7단계(25-54세, 성인중기): 생산성 대 침체성
8) 노년기 제8단계: 통합성 대 절망감(본인의 미래)
Ⅲ. 맺는 말
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 자아심리이론과 본인의 삶 비교분석
1) 제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불안감
2) 제2단계(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의
3) 제3단계(4-6세): 주도성 대 죄책감
4) 제4단계(6-12세): 근면성 대 열등감
5) 제5단계(12-18세 청소년기): 정체감 대 정체감 혼미
6) 제6단계((19-24세, 성인초기)): 친밀감 대 고립감
7) 제7단계(25-54세, 성인중기): 생산성 대 침체성
8) 노년기 제8단계: 통합성 대 절망감(본인의 미래)
Ⅲ. 맺는 말
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
노년기가 되도록 지금부터 준비해야 하겠다.
Ⅲ. 맺는 말
본론에서는 에릭슨의 자아심리이론으로 본인의 삶을 비교 분석하여 보았다. 에릭슨 이론에 근거한 본인의 삶의 분석은 상황적으로는 상당히 유사한 경우가 많았다. 내가 살아온 삶과 그 환경에 대한 나의 경험을 회상하여 보면 성격발달의 단계에서 나타나는 위기의 내용과 형태 그리고 이것을 해소하는 방법에는 특정한 사회 문화적 상황이 작용한다는 에릭슨 이론의 논리에 공감을 많이 느낄 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016
김은정, 박선영 외 1명 저, 사회복지개론, 청목출판사, 2015
최옥채, 박미은, 서미경 외 1명 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2015
이근홍 저, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2015
Ⅲ. 맺는 말
본론에서는 에릭슨의 자아심리이론으로 본인의 삶을 비교 분석하여 보았다. 에릭슨 이론에 근거한 본인의 삶의 분석은 상황적으로는 상당히 유사한 경우가 많았다. 내가 살아온 삶과 그 환경에 대한 나의 경험을 회상하여 보면 성격발달의 단계에서 나타나는 위기의 내용과 형태 그리고 이것을 해소하는 방법에는 특정한 사회 문화적 상황이 작용한다는 에릭슨 이론의 논리에 공감을 많이 느낄 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016
김은정, 박선영 외 1명 저, 사회복지개론, 청목출판사, 2015
최옥채, 박미은, 서미경 외 1명 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2015
이근홍 저, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2015
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