[레포트] 유아교육 연간계획안연간 주간 일일 계획안

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본문내용

게 표현한다.
계절의 변화에 호기심을 갖고 관찰하는 태도를 갖는다.
일과
시간표
09:00 ~ 09:10 등원 및 놀이계획
09:10 ~ 10:10 자유선택활동
10:10 ~ 10:25 정리 및 자유선택활동 평가
10:25 ~ 10:45 오전 간식
10:45 ~ 11:10 이야기나누기
11:10 ~ 11:50 바깥놀이 활동
12:50 ~ 12:00 정리정돈 및 화장실 다녀오기
12:00 ~ 13:00 점심
13:00 ~ 13:30 자유선택활동
13:30 ~ 13:50 신체
13:50 ~ 14:00 평가 및 귀가
시간/
활동명
활동목표
활동내용
자료 및 유의점
평가
9:00
~
9:10
등원 및 놀이 계획
바르게 인사한다.
등원하여 해야 할 일을 알고 스스로 한다.
하루 일과를 알고 안정감을 갖는다.
선생님, 친구들과 반갑게 인사 나눈다.
소지품을 개인 장에 정리한다.
오늘의 날짜를 알아본다.
오늘의 활동을 소개하고, 놀이 계획을 한다.
유아의 건강 상태를 확인한다.
개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다.
09:10
~
10:10
자유
선택활동
09:10
~
10:10
자유
선택활동
쌓기 나무를 이용하여 입체도형을 만드는 활동을 통해 입체 도형에 대한 감각을 기른다.
각자 하고 싶은 놀이를 계획한다.
[쌓기놀이 영역] 블록으로 봄 풍경 만들기
봄 풍경을 블록으로 어떻게 구성할지 계획한 다.
계획한 설계도를 보며 블록으로 구성한다.
자유선택활동 계획
평가표
친구와 협동하여 놀이 한다.
대상이나 상황에 맞게 적절한 언어와 동작을 사용한다.
[역할놀이 영역] 꽃 가게 놀이를 한다.
역할놀이 영역에 꽃가게 간판을 세워둔다.
여러 가지 조화, 말린꽃, 포장지, 꽃꽂이 화분, 물뿌리개를 구비하여 꽃 가게 놀이를 구성하게 한다.
꽃을 주문하고 포장지로 감싸서 주거나, 꽃꽂이를 하여 화분을 만들어서 판매해 볼 수 있도록 제안한다.
꽃 이름표, 꽃 가게 간판, 조화, 말린꽃, 포장지, 꽃꽂이 화분, 물뿌리개, 분무기, 리본, 다양한 식물 화보, 계산기 상자
봄의 곤충의 종류에 관심을 가진다.
곤충의 이름을 바르게 연결할 수 있다.
[언어영역] 봄의 곤충 이름 짝짓기
봄에 볼 수 있는 곤충에는 무엇이 있는지 이야기를 나눈다.
- 어떤 곤충을 보았나요?
- 무당벌레, 개미, 매미, 벌은 어떤 모양일까요?
- 어디서 봤나요? 어떻게 다니나요?
곤충 판을 보며 유아들과 함께 봄의 곤충의 이름을 알아본다.
- 검정색도 있고 빨간색도 있는데, 땅 속에 살 고, 작은 음식을 모아 땅 속에 음식을 모으는 곤충은?
- 그림을 보면 이런 모양인데 이 곤충의 이름 을 알고 있니?
봄의 곤충 사진을 보며 이름카드와 짝을 지어보도록 한다.
모든 봄의 곤충 사진과 이름을 짝짓고 난 후에는 이름을 말해보고 정리한다.
봄의 곤충 사진판, 곤충 이름 카드
게임을 통하여 소근육 발달을 돕는다.
감각적 조작으로 수학적 경험을 한다.
[수조작영역] 꽃밭을 게임
개나리, 진달래, 장미 그림을 붙인 자석으로 함석판에 주사위에 나온 꽃 모양과 숫자대로

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