목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천모델 중 한 이론 선택
2. 이론을 토대로 자신이 정한 대상자에 직접 면접해 보고 느낀 점
1) 자신이 정한 대상자 설명
2) 이론에 의거한 면접 결과 느낀 점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천모델 중 한 이론 선택
2. 이론을 토대로 자신이 정한 대상자에 직접 면접해 보고 느낀 점
1) 자신이 정한 대상자 설명
2) 이론에 의거한 면접 결과 느낀 점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
을 잘 알지 못하는 상태에서 지금 현재 상황만을 기초로 행동을 변화시키는 데는 한계가 있다는 것을 느끼게 된 것이다. 또한 행동수정모델의 기법들은 그 적용에 있어 쉬운 것 같으나 기술들이 이 모든 상황이나 모든 개인에게 효과적인 것은 아니므로 각각의 기법들이 그 효과가 파악될 때까지 검증되어야 한다는 것을 느끼게 되었다. 다시 말하면 행동수정모델의 적용은 효과를 확인하기 위해 계속적인 모니터링 평가가 필요하다는 것을 알게 되었다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회복지실천모델 중 한 행동수정모델을 선택하여 자신이 정한 대상자에 직접 면접해 보고 느낀 점에 대해 살펴보았다. 행동수정모델을 통해 본인 조카를 직접 면접해 보고 행동수정이론의 기술들을 적용해 보았을 때 이 이론은 인지능력이 아주 발달하기 전 유아나 인지능력이 완전히 발달한 성인에게 적용하는 것이 보다 효과적일 것이라 느꼈다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 양옥경외, “사회복지실천론”, 나남출판사, 2000
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 권정윤외, “아동행동지도”, 학지사, 2013
- 엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2007
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회복지실천모델 중 한 행동수정모델을 선택하여 자신이 정한 대상자에 직접 면접해 보고 느낀 점에 대해 살펴보았다. 행동수정모델을 통해 본인 조카를 직접 면접해 보고 행동수정이론의 기술들을 적용해 보았을 때 이 이론은 인지능력이 아주 발달하기 전 유아나 인지능력이 완전히 발달한 성인에게 적용하는 것이 보다 효과적일 것이라 느꼈다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 양옥경외, “사회복지실천론”, 나남출판사, 2000
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 권정윤외, “아동행동지도”, 학지사, 2013
- 엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2007
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