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전문인력양성 사업 지원
4. 그밖에 대통령령으로 정하는 사항
⑤ 제1항 및 제2항에 따른 녹색산업투자회사의 설립운용 및 재정지원, 그밖에 필요한 세부사항에 대해서는 대통령령으로 정한다.
제60조(국제협력의 증진) ① 정부는 외국 및 국제
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에이스항공직업전문학교 홈페이지 : http://www.ace.or.kr/site/ 1. 서론 - 자이로계기란 무엇인가
2. 본론
1) 자이로 계기의 원리
2) 자이로 계기의 두 가지 성질
(1) 강직성
(2) 선행성
3) 자이로 계기의 필수 기준선과 동력원
4) 자이로 계
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직업훈련 프로그램은 수강 가능인원보다 희망자가 많다. → 간단한 시험을 치르고 합격자는 수강이 가능 1. 실업자 교육이란?
2. 우리나라의 실업교육
(1) 안양직업학교
(2) 한국직업전문학교
3. 선진국의 실업자 교육
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직업훈련 현황 = 12
1) 직업훈련의 형태 및 직업훈련 기관 현황 = 12
2) 직업훈련 현황과 청소년 직업훈련 = 16
3) 직업훈련 청소년들의 특징 = 18
4) 외국 청소년 직업훈련 기관 프로그램 = 20
3. 직업훈련 기관으로서의 직업전문학교에 대한 선행
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직업훈련 및 직업적응훈련 실시
4) 장애인 고용촉진 분위기 조성
4. 문제점
1) 장애인의 높은 실업율
2) 사업주의 장애인 고용의지 미약
3) 장애인의 취업의지 및 취업준비 미흡
4) 장애인의 직업생활에 따른 사회제반 여건 미성숙
5) 전문적
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전문대/일반대학의 교육과정에서 인문고 출신과 실업계 출신을 분리해서 수업을 하는 학교는 없다.(비효율)
현재 3년 실업고등학교과정을 5년재 실업전문학교로 전환한다.
- 현재고등학교과정(3년) --> 직업교양교육, 전공기초이론, 실습
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직업재활 기본체계의 재정비
Ⅶ. 청각장애인 취업 문제
1. 일반현황
2. 한국장애인 고용촉진공단의 사업실적분석
Ⅷ. 청각장애인의 직업교육 대책
1. 청각장애인들의 직업교육
1) 특수학교
2) 직업전문학교
3) 기타
2. 청각장애인의 직
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학교 사회복지학부 교수)
- (사)맥지청소년사회교육원 “맥지”잡지 7월, 8월호
- 대안학교 길라잡이(민들레)
- 청소년위원회(새로운 통합적 청소년정책의 비전과 목표)
- 2004 교육인적자원부 학업중단자 현황(2004. 4. 1. 기준) Ⅰ. 서 론
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학교 사회복지학부 교수)
- (사)맥지청소년사회교육원 “맥지”잡지 7월, 8월호
- 대안학교 길라잡이(민들레)
- 청소년위원회(새로운 통합적 청소년정책의 비전과 목표)
- 2004 교육인적자원부 학업중단자 현황(2004. 4. 1. 기준) Ⅰ. 서 론
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직업적 특성
1. 신체적 조건과 직업적 특성
2. 의사소통 능력과 직업적 특성
3. 인성과 직업적 특성
Ⅳ. 청각장애인 취업실태 및 일반 현황
1. 일반현황
2. 한국장애인고용촉진공단의 사업실적분석
Ⅴ. 청각장애인 취업지원 시 유의사항
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