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사회환경]. 나남출판
이영호(2006). [정신건강론]. 공동체
이영호, 심경순, 김태준(2006). [정신보건사회복지의 이해] 학지사.
이정균, 김용식(2001) [정신의학] 제4판 일조각.
박명화, 하정철, 신임희 외(2009). ‘2008년도 노인실태조사: 전국노인생활
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환경 제공
5) 내담자 .
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.사회복지실천기술론
강의주제: 집단을 대상으로 하는 실천기술Ⅰ(집단대상의 사회복지실천 준비와 사정)
학습목표: 집단을 대상으로 서비스를 제공하는 사회복지사가 알아두어야 할 이론적 지식과 함께
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양한 관점으로부터 인간의 다양성에 대한 민감성은 효과적인 일반주의 사회복지실천을 위하여 필수적이다.
다양한 클라이언트 체계의 욕구와 직면했을 때 민감한 서비스와 효과적인 서비스를 사회복지사의 기술과 다문화주의, 사회적 다원
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유지 및 사후 관리.
문제 17.
저출산 및 외둥이 가족 증대의 원인이라고 할 수 없는 것은?
(1) 초혼 연령의 상승.
(2) 이혼율 증가.
(3) 자녀양육비 부담.
(4) 가족구조의 변화.
(5) 여성사회참여 감소.
문제 18.
맞벌이가족의 미지적 복지대책에
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II. 뇌의 발달
III. 감각 및 지각의 발달
IV. 인지발달
V. 언어발달
VI. 정서발달
VII. 사회적 발달
B. 유아기
I. 신체발달
II. 인지발달
III. 정서발달
IV. 대소변훈련과 자율성
V. 사회성 발달
VI. 유아기 발달과 사회복지실천
* 참고문헌
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이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2015.01.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태아기부터 청소년기까지의 발달단계 특징
2. 태아기부터 청소년기까지의 발달단계 중 가장 중요하다고 여겨지는 발달단계 및 그에 따른 부모역할 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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. 1. 프로이드의 정신분석이론
1) 성격구조
(1) 원초아
(2) 자아
(3) 초자아
2) 이론의 비판적 검토
2. 칼융의 분석심리이론
1) 성격구조
(1) 의식
(2) 개인적 무의식
(3) 집단적 무의식
2) 성격구조들의 상호작용
3. 평가
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사회환경 - 나눔의 집
최문남 (2002) : 인간행동과 사회환경 - 법문사
이근봉 (2006) : 인간행동과 사회환경 - 공동체
김동배,권중동 (2003) : 인간행동이론과 사회복지실천 - 학지사
임은희 (2005) :인간행동과 사회환경 - 양서원 I. 서론
1. 이
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유지하는 것이 매우 중요합니다. 주민의 참여와 주도성은 지역사회복지의 성공을 위한 필수적인 요소이며, 사회복지사의 전문적 지원과 조정은 이를 더욱 효과적으로 만들 수 있습니다. 두 주체가 각각의 역할을 충실히 수행할 때, 지역사회
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발달
II. 인지적 발달
1. 인지발달의 특성
2. 언어발달
III. 심리사회적 발달
1. 심리정서 발달
2. 사회적 발달
1) 놀이발달
2) 자아통제 및 자율성의 발달
3) 성역할 발달
IV. 유아기 발달문제와 사회복지실천과제
* 참고문헌
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