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인지학습이론
1) 행동주의와 사회인지학습이론의 비교
*사회인지학습이론
사례> 제한속도가 시속 100km 인 고속도로에서 시속 100 km로 달리고 있는데, 한 스포츠카가 당신 차를 추월해 간다. 그 차는 최소한 140km달렸을 것이다. 잠시 후에 그
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기억의 기제와 과정에 대하 상위 기억도 필요하다 기억술은 근본적으로 심상 공간 체계, 음율, 조직 주의집중의 기본원리를 적용함으로서 정보의 약호화와 파지의 촉진을 가져올 수 있다. 제6장 행동주의 학습이론
제7장 인지학습이론
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이론, 교육과학사
박경애(1997) 인지, 정서, 행동치료, 학지사
GERALD COREY, 조현춘, 조현재 역(2005) 심리상담과 치료의 실제, 시그마프레스 [방통대 유아교육과 2학년 상담심리학 공통] 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비
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이론을 말한다.
최초의 인지이론적 학습이론은 Wertheimer의 형태주의 심리학에서
찾아볼 수 있으며, Kohler의 통찰설, Lewin의 장이론, Tolman의
기호형태 이론 등을 포함시킬 수 있다.
wertheimer의 형태심리학
구성주의, 행동주의 심리학자 비
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주의 학습이론에서 의식은 수동적인 수용이 아니라 능동적인 활동이며, 직접 의식되는 것은 부분들이 아니라 통합되어 있는 전체라고 생각하며 인지주의 학습이론에서 학습은 행동변화가 아니라 인지구조의 변화로 생각하였다.
행동주의 학
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인지주의의 정의
2.학습의 행동주의 접근과 인지주의 접근의 차이
3.형태주의 학습이론
(1)Wertheimer의 이론
(2)Kὃhler의 이론
4. 인지주의 이론
(1)정보처리 이론
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이론이라는 표현이 더 정확하다. 행동주의 학습이론은 학습을 자극과 반응의 연합을 통해 명시화해서 제시하고 있다. 이는 인지주의자들이 제시하는 통찰, 탐구와 같은 복잡하고 관찰이 어려운 이론보다 교육현장에 더 쉽게 활용될 수 있다.
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인지학습이론의 논의
1) 사회인지학습이론의 강점
① 학습을 촉진시키고 행동을 변화시키는 도구로써 모델링의 중요성
② 행동주의의 몇 가지 한계점 극복 - 믿음과 기대 등과 같은 학습자의 인지가 개인의 행동에 대한 중요성을 이해할 수
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행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안> 경북대학교 교육대학원,[2012]
유지인 <콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구> 인천대학교 교육대학원,[2010]
콜버그 <콜버그의 도덕성 발달 이론> 문용린
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를 비교하자면, 자극과 반응의 관계에 주목한 행동주의 이론과는 달리 사회학습 이론에서는 아동의 학습이 발달에 주요한 영향을 미친다고 하였다. 또 발달에 있어 행동과 환경 이외에 인지능력과 사회적 환경의 중요성을 주장한다. 아동 행
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