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학습자 중심으로 이루어졌기에 다양한 전략과 학습자들의 적극적인 참여가 예상된다.
이 내용들은 교육 공학에서 자주 알려진 행동주의, 인지주의, 구성주의 학습이론을 학습과 교육으로 직접적인 과학적 연구 결과에 반영할 수 있으며 교육
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인지적 학습이론에서는 지식에 대한 임의적 접근을 핵심학습전략으로 하는데 이는 인터넷을 위시한 하이퍼미디어의 활용을 통해 가능케 할 수 있다.
4. 구성주의에 입각한 학습 환경의 설계
(1). 학습자가 능동적으로 참여할 수 있는 활동의
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습득이론 세 가지
1) 행동주의 이론(학습이론)
2) 생득주의 이론
3) 구성주의 이론
2. 언어습득이론 3가지의 공통점과 차이점
3. 언어습득이론에 근거한 활동 사례
1) 행동주의 이론
2) 생득주의 이론
3) 구성주의
Ⅲ 결론
Ⅳ 참
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행동주의 및 인지주의 학습이론의 심리적 기제를 이해하고 이들 이론의 교육적 시사점을 실제 교수 · 학습에 적용할 수 있다 : 파블로의 고전적 조건화, 쏜다이크의 시행착오설, 스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습이론, 통찰학습,
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장점
3. 멀티미디어와 교수-학습이론
(1) 행동주의 이론과 멀티미디어
(2) 인지주의 이론과 멀티미디어
(3) 구성주의 이론과 멀티미디어
4. 멀티미디어 프로그램
(1) 하이퍼미디어(Hypermedia)
5. CD-ROM
(1) CD-ROM의 이용
(2) CD-ROM의 특징
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학습자료를 적절히 나누어 제시
③ 정확하고 즉각적인 반응: 성공 직후, 칭찬은 학습자에게 바람직한 행동을 강화함
④ 각성: 적절한 수준의 긴장은 학습자가 당면한 과제에 집중할 수 있도록 도움
2) 인지주의 이론 (Recognition theory)
(1) 개념의
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이론 중에서 개인의 주관적 관점과 현상학적 관점을 중시하는 이론은?
가. 정신분석이론
나. 인본주의 이론
다. 인지주의 이론
라. 행동주의 이론
마. 사회학습이론
53. 정신분석학 성격구조에서 쾌락의 원리와 관계 깊은 것은?
가. 원초아
나.
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행동주의적 접근
3. 인본주의적 접근
4. 이상행동(정신장애)의 특성
5. 이상행동(정신장애)의 정의
2. 학습이론 중에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점이 무엇인지 기술하고, 우리 일상생활에서 고전적 조건화와 조작적
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인본주의 이론의 특징 :
사랑, 창조성, 선택, 의미, 가치, 자아실현 등 인간의 긍정적 측면에 초점을 맞춘다.
각 개인이 자신의 행동과 경험의 중요한 결정자임을 강조한다.
인간의 본성을 선하다고 본다.
인간은 자아실현을 위해 노력하는 존
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학습이론
Ⅰ. 성숙주의 이론
- 이론적 배경
- 교수학습에의 시사점
Ⅱ. 행동주의 이론
- 이론적 배경
- 교수학습에의 시사점
Ⅲ. 구성주의
- 이론적 배경
- 교수학습에의 시사점
Ⅳ. 다중지능이론
- 이론적 배경
- 교수학습에
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