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이론
3. 발달 연구와 이론의 교육적 적용
제3장 학습자의 개인차
1. 지능 (인간의 지적 능력을 나타내는 대표적인 심리학적 개념)
2. 창의성
3. 인지양식
4. 사회경제적 지위와 성차
제5장 학습의 행동주의적 관점
1. 행동주의 학습이론의
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학습개론, 아마존북스, 2017
한상길외, 평생교육방법론, 공동체, 2020
http://www.nile.or.kr/index.jsp 국가평생교육진흥원
방송 강의 및 강의록 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인본주의 학습이론
3. 구성주의 학습이론
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행동주의 심리학
(창시자 : Watson)
형태주의 심리학
(창시자 : Wertheimer)
3. 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 비교 탁영진 편저, 『위의 책』, pp.181～182
4. 행동주의 학습이론의 교육적 시사점
행동주의 이론의 교육적 시사점은 여러 측
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심리학 이해, 학지사
노희관 외 1인(1995) : 교육심리학 탐구, 서울 : 교육과학사
민영순(1994) : 교육심리학, 문음사
윤운성(1997) : 교육심리학, 상조사
홍대식(1998) : 심리학개론, 서울 : 청암미디어 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인지주의학습이론의 개념
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이론은 앞에서 언급한 연속성 대 불연속성, 선천 대 후천, 보편적 대 상황에 특수한 등 세 가지 기본적 주제에 대해 각기 다른 입장을 취하고 있다.
3) 발달의 과정
행동주의에 입각한 학습이론과 같이 학습과 경험환경을 강조하는 이론가들은
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이론에 대한 관점 : A-B-C-D-E 이론
D. 로저스 이론
I. 생애
II. 인간관
1. 인본주의적 성격(인간중심주의 혹은 주체주의)
2. 현상학적 측면
3. 전체성
III. 주요개념
1. 현상학적 장
2. 실현경향성
3. 자기와 자기실현경향성
4. 유기체
5
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행동주의 이론의 한계
1)중학교 지각행동 수정의 예
2)1975년 국립재활원 12세 정신박약아의 이식행동에 대한 혐오 통제로 변별 행동강화
3) 인간 의식의 존재
4) 행동수정의 적용의 한계
2장. 인본주의 이론
1. 로저스(Rogers)
1)로저스의
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- 교육심리학, 전용오, 여태철, 황매향(2020). 서울: 방송대 출판문화원.
- Matthew H. Olson, B. R. HERGENHAHN(신종호, 이선영 역), 학습심리학, 학지사, 2015 1.
서론
2.
본론
(1) 고전적 조건화
(2) 임상심리학 적용 기법
3.
결론
4.
참고문헌
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이론과 臨床法 實際」, 서울 : 배영사, 1981.
전윤식 이영석 공저, 「삐아제와 幼兒敎育」, 서울 : 螢雪出版社, 1984.
B. J. Wadsworth 저, 정태위 역, 「삐아제의 認知發達論 」, 서울: 배영사, 1981.
James W. Vander Zanden, 「EDUCATION PSYCHOLOGY IN THEORY AND PRACTIC
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학습이론가들은 경험주의적 배경을 갖고 있다. 한편, 가네(Gagne)나 반두라(Bandura) 같은 학자는 행동주의적 입장을 기초로 하면서 동시에 절충적 입장에서 자신의 학습이론을 소개하고 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한
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