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교육대학 원 석사논문, 1995.
이제학, “도덕적 인간의 특성,” 문교행정. 69호, 1987. 9. pp.16～17.
이용인, “학교경영의 자율화 방안,” 교육연구정보. 제 24호, 1996. 6., pp. 30-34.;
李星珍, “창의적 인간의 특성,” 문교행정. 제68호, 1987. .8, p.16.
이증
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연구 : 미국의 경우를 중심으로.」 , 『중앙대학교 대학원 박사학위논문』 ., 2010.
허이훈, 「영국법상 행정재량의 사법통제에 관한 연구」 , 『서울대학교 대학원 석사학위논문』 ., 2019.
정용균, 「한국과 영국의 교육행정 수준별 수행과정
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교육은 미래지향적, 장기적 활동 ⟶ 결과의 확인에 오랜 시간이 걸림
3. 교육행정의 영역
1. 행정 영역의 의미
■ 행정의 내용으로 어디까지 다룰 것인가
■ 교육 행정 활동의 범위 한정
2. 분류
■ 교육 대상 / 1. 교육 행정의 개념
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연구, 교육인적자원부
조벽(1997), 강의평가, 공학교육과 기술
한신일, 학생에 의한 강의평가의 관련요인 분석, 한국교육학회 추계학술대회교육행정학회 124차 학술대회 발표자료집
한국대학교육협의회·한국학술단체협의회(2001), 교수업적
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전문적인 장학요원의 협조를 받는 장학이다. 교육청은 학교장이 학교운영 전반에 대한 요청장학의 요구가 있을 경우에는 장학반을 편성하여 지원하며 특정 장학 담당자를 요청할 경우에는 당해 장학 담당자가 협조한다. 1.교육행정의 기
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초빙교원제도로의 통합관리 운영
8) 임기제한 철폐
2. 정책개선을 통한 개선방안
1) 전문직으로서의 교직관 정립
2) 비교과 영역에 도입적용
3) 고용관계의 변화 점진적인 검토
Ⅵ. 초빙교원제도(교원초빙제도)의 시사점
참고문헌
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행정의 전환
1) 통합교육에 대한 장단기 발전계획수립
계획의 필요성은 여러번 반복할 필요가 없다. 특히 교육은 百年之大計라는 말이 있듯이 교육에 있어 장기적 계획은 반드시 필요하며, 장애학생의 교육에 대한 계획도 반드시 필요하다.
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교육(장애인대학교육)
Ⅶ. 고등교육(대학교육)의 프랑스 사례
1. 고등교육 제도와 학생인구의 변화
1) 고등교육제도
2) 고등교육 학생인구의 변화
2. 학생정원 관련 국가 교육정책
3. 학생정원 관련 고등교육기관 교육행정
Ⅷ. 향후 고등
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교육행정의 본질
제 2장 교육행정의 이론적 발전
제 3장 교육행정과 조직
제 4장 사회체제와 교육행정
제 5장 중앙과 지방의 교육행정
제 6장 인간관계와 갈등
제 7장 동기부여 이론
제 8장 의사결정 행위와 참여
제 9장 지도자
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교육행정 경영론, 서울 : 교육출판사
ⅱ. 서울특별시교육연수원(2000), 초등교감자격연수(Ⅱ)
ⅲ. 이군현(1997), 교육행정 및 경영, 서울 : 형설출판사
ⅳ. 이남호(2003), 학교조직 경영의 질적 효과 증진 방안 연구, 교육행정학연구 21(1)
ⅴ. 전국교
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