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사진이 붙은 풍선을 끌어안고 서있다. 양손가락을 움직여 풍선을 쥐었다 편다. 풍선의 끝을 잡고 흔들다 다시 끌어안는다. 풍선을 던진 후 지켜보다 풍선이 땅에 떨어지자 달려가 풍선을 양손으로 든다. 양손가락을 움직여 풍선을 쥐었다 편
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사진에 많은 관심 가지며 가족 구성원의 이름과 가족의 수를 세는 모습을 볼 수 있고 친구들과 사진을 보며 이야기 나누며 흥미를 갖는 모습도 볼 수 있다.이제는 OO가 친구에게 ‘같이 만들자’라고 말하며 놀이를 함께 하자고 의사표현을 하
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사진에도 관심이 많아 펼쳐보이며 ‘멍멍이, 꼬꼬, 어흥, 깡총’이라고 이야기 한다. 창밖의 쌓인 눈에 관심을 보이고 ‘눈’이라고 이야기 한다.
일상생활.
OO가 동요를 들으며 북을 두드려본다. 옆에 있는 빨래판을 보고 북채로 긁어보기도
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사진을 붙이면 액자가 완성된대요.”라고 말해준다. 그러자 OO는 액자틀과 스팽글, 스티커, 솜공, 매직펜 등 다양한 재료를 함께 꺼낸다. 이후 매직펜으로 액자틀에 여러 가지 무늬를 그리기도 하고 스팽글, 솜공을 붙여 입체감을 표현하며 “
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재배 마을의 안녕과 풍농을 기원하는 내용의 축문을 읽고 소지를 태움 제사가 모두 끝나면 광대들은 풍물을 치며 탈놀이를 벌임 해질 무렵에 서낭 대에 매단 당방울을 풀고 광대들은 탈을 거두어 모두 하산하여 각자의 집으로 돌아감 별신
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첨부하여 그리도록 한다.(ex.나비.개구리.개나리. 진달래...)
15:00 ~
15:30
【 휴식 】
*활동을 마무리하며 개인별 휴식을 취한다.
*언어영역에서 스스로 책을 보며 휴식을 취하도록 한다.
15:30 ~
16:00
【 오후 간식 】
*간식의 이름을 알고 먹을수 있
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. 만0세 평가인증 1년 3월-2월 발달평가 (종합발달평가 첨부)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합발달평가
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1년분량 영아 발달평가 만2세 (1학기,2학기 종합발달평가 첨부)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합발달평가
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(의례에 참여한 자신의 사진 첨부 가능, 외국인이나 외국에 체류하는 수강생은 그 나라의 <성인식, 혼인식, 장례식, 개인이나 집안이나 마을이 잘되길 비는 의례 등>에 대해 정리해도 됨)
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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사진 첨부 가능
Ⅲ. 결론
[글을 마무리하며 주요 내용 요약 및 자신의 생각 작성]
예) 본론의 내용 중 중요한 내용을 간략하게 정리
글 전체를 요약하여 정리
자신의 생각 정리 등
Ⅳ. 참고문헌
[신문기사, 인터넷 사이트 등 출처를 분명하
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