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프로그램\" 『한국유아교육. 보육행정학회 2003년도 추계학 술대회 자료집』, 33-51.
강병재(2003).\"가족해체에 따른 영.유아교육/가족해체와 보육정책\"『 한국유아교 육. 보육행정학회 2003년도 추계학술대회 자료집』, 83-106.
오은순(2002.3), “이
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행정대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여성이 여성이라는 이유로 겪게 되는 폭력
1) 가정폭력(아내폭력)
2) 성폭력
3) 성상품화, 포르노그라피, 매춘
2. 여성폭력의 구체적인 사례
1) A여성 가정폭력(아내폭력) 사례
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외 저, 교육실습 가이드, 교육과학사 2012
이현수 저, 교육실습의 실제, 양서원 2012 1. 교사의 자질과 발달
2. 교육실습시 일반적 유의사항
3. 교사-유아 상호작용의 기본 원칙
4. 교사의 언어
5. 기타 생각해야 할 점들
참고문헌
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다양한 문제는 단순히 청소년 개인의 문제가 아닌 사회적 문제이기도 하다. 일반적으로 청소년기는 아동기와는 달리 부모로부터 독립적인 경향이 강해지며 또래와 보다 친밀한 관계를 형성하게 된다. 청소년기의 사회관계는 또래관계
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기타 인터넷 자료
<아동복지의 발달과정> 한국방송통신대학 사회복지사 모임 외 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 분석틀
Ⅲ. 아동복지정책의 형성과정
Ⅳ. 아동복지정책의 현황분석
Ⅴ. 아동복지정책의 문제점 및 개선방안
Ⅵ. 결론
<참고문
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프로그램 개발 및 효과성 연구』, 숙명여자대학교대학원.
이은희(2004), 『지역사회복지관의 한부모가정 지원 서비스에 관한 연구』, 동국대학교 행정대학원.
이유진(2006), 『한부모 가정법 고쳐 실질적 지원을』, 한겨례신문. Ⅰ. 서론
1
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기타자료
한국갤럽, 2002. 자원봉사활동 및 기부에 관한 조사보고서.
한국자원봉사단체협의회, 2003. 한국의 자원봉사단체 현황.
행정자치부2003년 자원봉사활동 활성화 추진시책
www.kave.or.kr
http://www.kvo.or.kr
http://www.gomduri.org Ⅰ. 서론
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행정조직
1. 협의의 복지전담 행정조직 : 보건복지부
2. 광의의 복지전담 행정조직
1/ 교육과학기술부 : 교육전담 사회복지행정조직
2/ 고용노동부 : 노동전담 사회복지행정조직
3/ 기타 조직
II. 복지겸무 행정조직
1. 행정안전부
2.
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행정 규제 현황
1. 규제대상의 특성에 따른 다양한 규제수단의 활용 현황
2. 자율규제 현황
3. 자발적 협약 사례
4. 정보공개제도 활용 사례
제 4 절 OECD 규제개혁 평가 프로그램
제 4 장 규제개혁 체감효과 분석
제1절 설문응
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프로그램)의 개념
Ⅲ. IEP(개별화교육계획, 개별화교육프로그램)의 기능
1. 행정적?교수적 기능
2. 교수과정에 대한 IEP
3. 교육주체별 관점의 기능
Ⅳ. IEP(개별화교육계획, 개별화교육프로그램)의 법적근거
Ⅴ. IEP(개별화교육계획, 개별
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