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기초를 다지게 된다.
참고문헌
교육부, 실과(기술·가정)교육과정, 교육부, 1999
교육부, 시·도 교과요원 연수자료, 2001
이시원, 창의성 신장을 위한 실과 학습지도 방안, 한국실과교육학회지, 제2권, 1986
이방자, 실과에 있어서 창의성 교육의 실
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과 협동적 유대강화
6) 교사의 연수강화 - 질높은 교사 양성과
현직교사의 현직연수 강화 1. 수업
2. 좋은 수업의 특징
3. 설명식 수업
4. 발견식
5. 교육과정
6. 학습의 4대 요소
7. 수업변인
8. 교육목표의 수준분류
9. 교육
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협동하여 이끌도록 하여, 논술 수업에서 올 수 있는 학생들의 개인차와 능력차를 보완하도록 주의해야한다. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 방안모색
1.법과사회과 연계 논술 수업계획서
1) 본시 교수 ․ 학습 방안
2) 시간구성
2.미술과
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미술의 요소를 어린이의 감각과 감정과의 관계성을 통하여 표현시키려고 하였다. 그리고 포르멘 선묘수채화 등을 통한 선의 반복연습이나 색채의 체험학습을 통하여 어린이의 감정과 의지를 기르고, 내적이나 외적으로 균형을 이룬 인간형
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과 내용을 알고, 같은 학년 교사들과 협동 연구도 할 수 있어 통합 학습이 가능하다.
하지만 중.고등학교에선 자신의 전공이 아닌 교과에 대한 전문적 지식이 부족해 통합 수업을 시도하기 어렵기 때문이다.
◆NIE는 주제 중심 통합 학습의 촉
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학습 지원 방안 연구, 한국교육과정평가원
조경서 외(2007), 유아를 위한 세계 이해 및 다문화 교육 활동자료, 교육인적자원부
지성애(2003), 유아사회교육의 이론과 실제, 서울: 학지사 ◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 교육의
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과 같다. 케인과 케인(1990)은 바람직한 교수와 학습이 이루어지기 위해서는 인간의 두뇌가 학습에서 어떻게 기능하는가를 알아야 한다고 주장하면서 ‘두뇌에 기초한 접근법(ABrain Based Approach)’을 제시한 바 있다. 이 접근법은 뇌 기능 분석을
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기초
프로젝트의 의미
프로젝트 접근법의 논리적 근거
프로젝트 접근법의 역사적 배경
2. 프로젝트 접근법의 교육 목적과 목표 및 원리
3. 프로젝트 활동 수행
주제의 선정
주제 조직망의 구성
프로젝트의 범위 결정
통합적 화
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미술 활동 중에 좀더 체계적이고 계획에 따른 학습과 접근을 요구하는 미술과제를 선택하고 좀 더 비 충동적으로 할 수 있는 미술치료 과제를 선택하는 것이 좋다.
개인치료와 집단치료 모두가 가능하며, 집단치료에서는 협동심과 책임감,
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과서주식회사, 2007
남궁호, 수학과 교수학습안, 공주교육대학교부설초등학교, 2004
조성철, 수학과 교수학습안, 공주교육대학교부설초등학교, 2006
조완영, Piaget의 반영적 추상화에 기초한 수학 수업 방법에 관한 연구, 한국교원대학 교대학
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