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기술혁신의 촉진 보고서』발표
1) 유럽통합 단일 특허제도(a unitary patent system)의 채택
2) 직무발명제도의 통일화
3) 컴퓨터 프로그램과 소프트웨어 관련 발명에 대한 특허보호 확대
Ⅸ. 향후 지식재산권(지적재산권)의 방향
참고문헌
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방향
Ⅴ. 벤처기업의 인터넷제품홍보지원
1. 개요
2. 지원내용
1) 지원기업수
2) 지원방법
3) 지원내용
3. 지원절차
1) 신청서 접수
2) 선정기준
Ⅵ. 벤처기업의 부처별 지원
1. 제정경제부
2. 과학기술부
3. 문화관광부
4. 농림부
5. 산
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분석
1. 서지적 사항 분석
2. 발명의 내용 분석
3. 권리 분석
4. 권리화 과정 분석
5. 선행기술 조사자료
6. 대응특허(Patent Family) 분석
7. 등록원부
Ⅴ. 특허정보의 수집방법
1. 특화된 기술선진국의 정보검색
2. 뉴미디어의 활용
3. 폭넓은
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여성
가정주부로서의 여성
반(反)기술주의자(antitechnocrat)로서의 여성
피타고라스의 바지
남성의 과학을 넘어서
에코페미니즘
기술과 여성
가사기술과 가사노동 관계를 분석한 코완의 책.
여성 특수성 고려한 기술발전
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발명에 대한 시작품 제작지원
1) 사업개요
2) 지원대상
3) 지원조건
4) 지원절차 및 방법
5) 지원규모 및 내용
6) 신청서류
7) 운영부서
8) 사업개요
9) 지원대상
10) 지원조건
11) 지원시기
12) 지원규모 및 내용
13) 신청서류
2. 특허기술 평
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?
11.남의 창의적인 아이디어를 살 줄 알고, 자기의 아이디어를 팔 줄 아는가?
12.창의력은 진공생태에서 나오지 않는다
<아이디어발상기법>
(1)브레인스토밍(brainstorming) 방법
(2) 체크리스트(checklist)법
(3) 마인드 맵(mind map)
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법
4. 데이터의 제시
5. 컴퓨터 생성 소프트웨어
IV. 특허성을 인정한 최신사례(IBM사건)
1. IBM사건에서의 발명의 요지
2. 심사부서의 판단
3. EPO 심판부의 심결
V. 유럽 특허명세서 작성의 기본방향
제 5장. 인터넷 특허제도의
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학습-지도
6. 직관적 방법
7. 자극- 반응 학습원리와 프로그램 학습-지도 방법
8. 발견방법과 설명방법
9. 조작적 구성의 원리
10. Lakatos 의 증명과 반박 방법
11. Polya의 문제해결교육론
12. 귀납과 유추 및 은유
13. Freudenthal의 수학화 학습지
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학습내용과 실생활(STS)과의 관계
9.문제 해결
10.미해결 과제
11.읽을 거리
12.과학자 소개
13.평가 문항
Ⅴ.본시학습 지도 계획
1.관찰 경험 수업과정 모형과 선택한 이유
2.학습제목
3.학습 목표
4.학습개념도
5.지도과정
6.학습내용
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발명가들,서울 : 한국 발명 특허협회
ⅳ. 이영만 외 3명(1997), 발명교육 활성화에 관한한 연구, 서울과학고등학교
ⅴ. 왕중연(1998), 발명의 길, 서울:한국발명특허협회
ⅵ. 특허청(1994), 학생발명학습지도서, 서울:영인문화사
ⅶ. 홍성모(1995), 발
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