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대학원, 야간대, 방송통신대학)
제 5절 장학의 기본가정
1. 교육조직에 관한 가정
① 교육조직은 역동적이다.
② 교육조직은 학생, 부모, 교사, 지역사회에 봉사하기 위해 있는 것이다.
③ 조직의 변화를 위해서는 과학적 조사가 가장 효과적인
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유아교육기관의 운영관리. 창지사
이영자.권영례(2004). 유아교육기관운영. 한국방송통신대학교출판부
신중식외(2003). 교육지도성 및 인간관계론. 한국교육행정학회 l. 지도성의 개념
1) 지도성의 정의
2) 지도성에 대한 논쟁
3) 지도성의
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기본전제
3) 매슬로 욕구위계론의 주요개념
2. 욕구위계론의 단계별 설명과 예시
1) 1단계 : 생리적 욕구(Physiological Needs)
2) 2단계 : 안전욕구(Safety Needs)
3) 3단계 : 소속감과 애정 욕구(Belongingness and Love Needs)
4) 4단계 : 존경욕구(Esteem Need
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유아학교의 질 고양체제 확립이다. 유아교육의 전반적인 질이 고양될 수 있도록 유아학교교원의 자질 향상 방안을 마련하고 장학체제를 확충한다. 유아학교교원의 자질을 향상시키고 전문성을 증진시키기 위해 대학 편입학과 연수기회를 확
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교육에 적용 가능하다.
Ⅳ. 참고문헌
조화태,김계현,전용오(2023). 인간과교육. 한국방송통신대출판문화원.
에이브러햄 매슬로 저, 소슬기 역(2018). 매슬로의 동기이론. 유엑스리뷰(UX REVIEW) .
이기숙,김정원,이현숙,전선옥(2013). 영유아교육과
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교육론에 관한 연구』. 인제대학교 교육대학원 석사학위논문 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)
* 서론 (
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안정
Ⅲ. 정보화사회와 정보기술의 개념
Ⅳ. 정보화사회의 특징
Ⅴ. 정보기술의 전개 과정
Ⅵ. 우리나라의 정보화 수준
Ⅶ. 우리 나라 정보화의 현황
Ⅷ. 정보화 정책의 기본방향
Ⅸ. 정보화 추진 성과
Ⅹ. 결론
참고문헌
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유아교육과정,(2009), 한국방송통신대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2007년 개정 유치원 교육과정의 영역별 내용 및 기본원리
1) 영역별 내용
2) 영역별 목표
3) 기본 원리
2. 교육과정의 통합적 접근
1) 통합교육과정의 개념 및 배경
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유아의 발달 단계를 이해하고 유치원 교육과정을 바르게 이해하여 유치원과 가정의 일관된 교육으로 교육의 동반자로 부모교육 프로그램을 실시토록 한다.
넷째, 우리나라 기관중시 부모교육 프로그램이다.
유치원 부모를 대상으로 하는 부
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개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대해서도 알아보도록 해야겠다.
참고문헌
[네이버 지식백과] 정신지체 [mental retardation] (특수교육학 용어사전, 2009., 국립특수교육원)
송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교
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