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교육을 제공하고 그들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 교육과정을 제공하여야 한다.
[참고문헌]
1. 양옥승, 최경애 외 1명 저.「영유아교육과정 」. 학지사. 2015.
2. 홍순정, 김재춘 저.「교육과정」. 한국방송통신대학교출판문화원. 2015
3. 김
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유아과학교육』최인숙 저, 학지사, 2002
『유아과학교육』 권영례 저, 한국방송통신대학교출판부, 2006
『핵심 유아과학교육』은하출판사 편집부 엮음, 은하출판사, 2001
『유아를 위한 과학교육』 문미옥· 신현옥· 김영숙· 류칠선 지음, 교
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유아교수방법론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 간 갈등중재 시 교사가 고려해야 할 사항
2. 교사가 영아 간 혹은 유아 간의 갈등을 중재하기 위한 대처방안
1) 유아교육현장에서 발생할 수 있는 사례
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교육론, 서울 : 도서출판 백의
김경미(2006),『콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용』, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
남경태, 한눈에 읽는 현대철학, 황소걸음, 2001
조화태, 김계현, 전용오 <인간과 교육> 방송통신대학교 출판문화
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교육론, 서울 : 도서출판 백의
김경미(2006),『콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용』, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
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조화태, 김계현, 전용오 <인간과 교육> 방송통신대학교 출판문화원, 2012 1-1.서론
1-2.후기 현대철학적 인
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교육 개념과 어떤 점에서 다른지(혹은 같은지)를 분석하시오.
2. 생애발달의 각 단계 가운데 두 개를 선정하여, 이 시기 발달의 특징에 대한 내용을 요약한 후, 발달과업과 관련하여 그에 적합한 평생교육 아이디어를 제시하시오.(단계: 유아
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교육방법 및 교육공학. 학지사
이인숙, 한승연 외 3명 저 (2014) 교육공학. 문음사
임철일 ,임정훈 ,이동주 (2011) 교육공학. 방송통신대학교 출판문화원 1. 서 론
2. 본 론
1) 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
① 실즈(Seels
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교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨 성격발달단계이론의 기본 개념
2) 8단계별 심리사회적 발달 특징과 위기
① 영아기: 기본적 신뢰감 vs 불신감
② 유아기: 자율성 vs 수치심·회의감
③ 아동기 초기: 주도성 vs 죄책감
④ 아동기 후기: 근
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교육학용어사전, 1995.6.29, 하우동설
주입식 교육[注入式敎育, indoctrination]. 교육학용어사전, 1995.6.29, 하우동설
김희태 곽노의 백혜리(2010). 유아교육 철학 및 교육사. 한국방송통신대학교출판문화원
Meyer, A. E.(1949). The development of Education in 20th
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교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
2) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계
① 1단계(유아기 : 0세에서 1세) ? 신뢰감 대 불신감
② 2단계(2세
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