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고전의 원문 일부가 소개되어 있다. 이 중에 한 개의 장(고전)을 골라서 수록된 원문을 읽고, 원문 내용이 무엇을 얘기하는 것인지 타인에게 설명한다는 생각으로 자기 글로 각색하여 A4 1쪽(매) 분량으로 정리하시오.
플라톤 『국가』 ? "동
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동서양을 막론하고, 그의 사상은 곳곳에 영향을 끼쳤으며 후세사람들에게 많은 교훈을 주었다. 간디의 비폭력에 대한 입장은 그가 막내아들에게 보낸 편지에서 여실히 드러난다. 그는 편지에서 ‘고통을 참으면서 여자는 아기를 출산한다.
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국가론, 정치경제론 등을 구축하고 검증하는 과정에서 각국의 행정체제와 주요 정책에 대한 연구가 끊임없이 진행되어 왔다.
자국의 행정체제나 정책을 개선하기 위한 벤치마킹의 대상으로서 타국의 행정체제나 정책은 항상 관찰과 연구의
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수 있는 기회를 줄 수 있다는 장점이 있다는 것을 깨달았다.
3. 참고문헌 및 출처
강의안 자료 참고
국가론 이상국가를 찾아가는 끝없는 여정, 플라톤 지음, 이환 옮김, 돋을새김, 2014년12월30일. 1. 내용 요약
2. 소감
3. 참고문헌 및 출처
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플라톤의 『국가론』 제2장 아리스토텔레스의 『니코마코스 윤리학』 제3장 아우구스티누스의 『고백록』 제4장 데카르트의 『방법서설』 제5장 로크의 『정부론』 제6장 몽테스키외의 『법의 정신』 제7장 루소의 『에밀』 제8장 스미스의
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플라톤-국가론
제7장 코메니우스-대교수학
제8장 루소-에밀
제9장 페스탈로치-숨은이의 저녁노을
제10장 프뢰벨-인간교육
제11장 듀이-민주주의와 교육
제12장 슈타이너-일반인간학
제13장 닐-서머힐
제14장 프레이리-페다고지
제15장
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플라톤-국가론
제7장 코메니우스-대교수학
제8장 루소-에밀
제9장 페스탈로치-숨은이의 저녁노을
제10장 프뢰벨-인간교육
제11장 듀이-민주주의와 교육
제12장 슈타이너-일반인간학
제13장 닐-서머힐
제14장 프레이리-페다고지
제15장
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제7장 코메니우스-대교수학
제8장 루소-에밀
제9장 페스탈로치-숨은이의 저녁노을
제10장 프뢰벨-인간교육
제11장 듀이-민주주의와 교육
제12장 슈타이너-일반인간학
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제10장 프뢰벨-인간교육
제11장 듀이-민주주의와 교육
제12장 슈타이너-일반인간학
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제9장 페스탈로치-숨은이의 저녁노을
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제11장 듀이-민주주의와 교육
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