|
2. 시각장애
3. 청각장애
4. 언어장애
5. 정신지체
6. 발달장애
7. 정신장애
8. 신장장애
9. 심장장애
10. 뇌병변장애
11. 호흡기장애
12. 간장장애
13. 안면장애
14. 장루, 요루장애
15. 간질장애
IV. 장애인구의 특성
* 참고문헌
|
|
|
- 감각중시교육
- 리듬과 반복을 중시하는 생활교육
- 상상력발달을 중시하는 창의성과 감성교육
5. 발도르프 프로그램의 교육과정
1. 교육내용
3. 교사의 역할
6. 발도르프 프로그램의 장,단점
1, 장접
2, 단점
|
|
|
한국치안행정논집, 3(1). 159-204.
금경희(2015). 갈등해결중심 학교폭력예방프로그램이 초등학교 고학년생의 또래 간 갈등해결전략 및 대인관계에 미치는 영향. 상지대학교 석사학위논문.
박용인(2014). 초등학교 학교폭력의 실태와 대처방안에 대
|
|
|
한국교육행정학회 제121차 학술대회
송기창 / 1996 / 교육자치와 일반 지방자치의 역사적 관계 고찰 / 교육행정학연구
윤정일·송기창·조동섭·김병주 / 1996 / 한국교육정책의 탐구 / 교육과학사
양재필 / 1995 / 지방교육 행정조직의 변천에 관한
|
|
|
1. 가족발달주기의 개념
2. 가족생활주기 단계의 특성
1) 결혼, 파트너 되기
2) 첫 자녀 출산
3) 학령 전 자녀 가족
4) 학령기 자녀 가족
5) 10대 자녀 가족
6) 자녀진수기 가족
7) 중년기 부모 및 노년 가족
* 참고문헌
|
|
|
한국영유아보육학.
권헌애(2007).한국의 영유아 보육정책에 관한 연구. 가야대학교 행정대학원 사회복지전공 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 보육정책이란
2. 영유아 보육정책의 문제점
1) 보육정책 목표의 문제점
2) 보육급
|
|
|
행정법무대학원 석사학위 논문, 2005
이미선, ‘노인여가생활 활용 및 개선방안’, 원광대학교 행정대학원 석사학위논문, 2004
2. 기타문헌
보건복지부 http://www.mohw.go.kr/
통계청 http://www.nso.go.kr/
한국보건사회연구원 http://www.kihasa.re.kr/ Ⅰ. 서
|
|
|
복지부(2021). 현장에서 보육을 다시 본다. 보건복지부 보도자료. 2021.8.12
http://www.mohw.go.kr/react/al/sal0301vw.jsp?PAR_MENU_ID=04&MENU_ID=0403&CONT_SEQ=366838
최수연, 홍기경(2022). 보육교사가 경험하는 코로나-19 팬데믹 상황의 보육현장 탐구. 학습자중심교과교
|
|
|
복지의 실천 : 청소년상담
제6장 청소년 복지의 실천Ⅱ : 청소년활동과 청소년권리증진 및 참여
제7장 청소년복지의 실천 Ⅲ: 임파워먼트 실천
제8장 청소년복지의 실천 Ⅳ : 청소년복지정책과 행정
제9장 청소년복지관련법과 제도
제10장 청소
|
|
|
행정에의 시민참여에 관한 연구. 『지방행연구』.
이상훈(2013).“마을만들기 추진과정의 성과 및 효과에 관한 연구”. 고려대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘도시 유목민'에 대한 개념과 현실에 대해서 조사하여 서
|
|
메뉴펼치기
