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평가하도록 하는 방향으로 교수·학습이 전개될 때 자기 주도적 학습능력이 신장될 것이다.
참고문헌
교육부(1999), 수준별 교육과정의 이해, 교육부 교육과정정책과
교육부(1999), 수준별 교육과정 편성·운영 자료, 제7차 교육과정 연수자료 22
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교육과정이 가정하고 있는 교육과정의 의미와 유사한 개념 규정은 따르고 있지만 엄밀한 의미로 경험중심 교육과정으로 보기 어려운 측면이 있음.
<참고문헌>
1. 김재춘 부재율 소경희 채선희 공저 「교육과정과 교육평가」교육과학사
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육, 토요프로그램)를 정규 교육과정과 연계하여 운영함으로써 아동의 학력향상과 소질 계발에 효과가 있었다고 생각하십니까?
① 매우 그렇다 ② 그렇다 ③ 보통 ④ 아니다 ⑤ 매우 아니다
12. 연계 프로그램 운영에서 선생님이 활용한 평가
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평가에 대한 교사의 인식연구. 공주대 교육대학원
유능한 유아교사의 학급운영, 2005, 다음세대(신입교사를 위해 꼭 필요한 책)
유능한 교사의 자질, 2008 꿈을 이루는 사람들
훌륭한 교사는 이렇게 가르친다, 2003, 풀빛
현장교육 중심의 유아학
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교육에 대한 욕구
4) 직업 및 취업에 대한 욕구
5) 재활서비스에 대한 욕구
3. 시각장애에 대해 현재 실행되고 있는 제도 - 안마 바우처 제도
4. 안마 바우처 제도에 대한 평가
5. 안마 바우처 제도가 앞으로 보완해야 할 점
6. 시사점
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교육에서 평가방식을 성적위주를 지양하고 전인적인 평가방식의 도입이 필요하다.
5. 방과후의 다양한 교육활동 개발
사교육이 거의 모두 잠식하고 있는 미술활동이나, 체육, 음악활동을 이제는 공교육으로 융화시킬 필요가 있다. 학교에서
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교육에서 성적위주의 평가방식을 지양하고 전인적인 평가방식의 도입이 필요하다.
방과 후의 다양한 교육활동 개발
사교육이 거의 모두 잠식하고 있는 미술활동이나, 체육, 음악활동을 이제는 공교육으로 융화시킬 필요가 있다. 학교에서
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미술, 음악, 기술), 학업, 체육(댄스 또는 스포츠) 영역에서 하루의 1/3의 시간을 보낸다는 것이다. 주목해야 할 것은 이 다섯 가지 교육과정 접근에 있어서 어떤 처방적 교육이 아니라는 것이다. 즉, 우리 나라는 교육목표와 내용, 방법, 평가를
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교육과정 체제 도입: 교과내용의 중복 최소화
ㅇ 선택과목의 2원화 제시:
일반선택(26과목) 간학문적 교양 증진 목적
심화선택(53과목) 학생 개인의 진로, 능력 고려
ㅇ예체능 정서 교육의 강화: 체육, 미술, 음악의 다양한 과목 개설
ㅇ 제 2외
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평가 ; 이희정 ; 천안대학교(2006)
-학위논문 : 태교음악이 태아에게 끼치는 영향에 대한 연구-고전음악을 중심으로 ; 조진형 ;관동대학교 교육대학원 음악교육전공(2008.8)
-학술저널 : 집단음악치료가 치매노인의 인지기능, 우울정서, 삶의 질 및
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