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교육이 이루어지기 위해, 권위자가 아니라 봉사자로서의 교육자가 되기 위해서 반성적 탐구로서의 사회과 교육의 현실적 모형을 완성하고 또 실제 학교 교육에서 실현될 수 있도록 노력해야 할 것이다.
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@ 참고문헌: 『사
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평가를 실시하고, 수행평가에 반영한다
4) 조별 탐구과제는 수준별로 조원의 역할을 분담한다
Ⅳ. 협동학습의 사회과 교육(사회과교육)
1. 교수?학습 모형
2. 교수?학습 과정안의 기본체제
3. 학습과정
Ⅴ. 협동학습의 미술과 교육(미술
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교육
우유먹이기
목욕시키기
젖병소독 및 기저귀 갈기
아기방 정리정돈
일광욕 및 산책하기
배변훈련
잠재우기
강의, 실습
유아교육학습
유아놀이 및 학습
동화책 읽어주기
노래불러주기
다양한 미술놀이
장난감놀이
블록놀이
신체발달놀이
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평가 문항 은행, 참고 자료 등이 충분하게 제공되어야 한다.
21세기의 세계화, 정보화 사회를 주도할 자율적이고 창의적인 민주 시민 교육을 지향하는 사회과교육은 사회변동에 대응하는 핵심적인 교과라고 할 수 있다.
즉, 사회과 교육이 가
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교육이 비만여성의 신체성분에 미치는 영향”, 울산과학대학 연구논문집, 제27권, 제1호, 통권 제34호.
최혜경(2001), “품행장애와 주의력결핍 및 과잉행동장애 증상을 가진 도벽아동에 대한 단일미술치료 사례연구”, 경성대학교 석사학위논
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평하가는 종합적인 활동이다. 즉, 미술 감상이란 조형품이나 자연에 대해 그 가치를 느끼고 판단하고 평가하는 종합적 활동을 말하는 것이다.
이처럼 미학과 미술사, 미술비평은 서로 밀접한 관련을 맺고 있으며, 더욱이 교육에서 특히 상호
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교육>
주차장에서
놀지않기
&자연재해
<소방교육>
가스안전사고
예방
<조형>
달력 만들기
<코앤코>
〈영어〉
실외자유선택활동
놋다리 밟기 팽이 돌리기 연날리기
나들이
원 주변 돌아보기 산책하기
기본생활습관
어른들게 새
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교육대학원 석사 학위 논문.
이철희(2002). 판례중심 법교육이 고급 사고력 신장에 미치는 효과에 대한 연구. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
임규혁(2003).『교육심리학』. 학지사.
허재복(2008). 도덕과 수업에서 있어 동기유발 방법 연구.『
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미술, 음악, 체육, 등의 예ㆍ체능 교과에서 주로 활용되어 온 평가방법
차이 : 이전의 실기시험 - 강요된 인위적 상황에서 주로 이루어짐
수행평가에서의 실기시험 - 실제 문제 상황에서 요구되는 능력을 평가하는데 초점
예> 배구 실기시험
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평강공주
<이야기 나누기>
몸과 마음이 자랐어요
<동시>
배우고 익히니
<안전교육>
<소방교육>
뜨거운 물건 조심하기
<코앤코>
〈영어〉
실외자유선택활동
딱지 치기 양지와 음지 차이 높이뛰기
나들이
원 주변 돌아보기
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